Programa del congreso
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Resumen diario |
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Ju-S5.5-Edu: Formación en Ingeniería Biomédica Lugar: Aula 1.07 Presidente de la sesión: Antoni Ivorra Presidente de la sesión: Carlos Sánchez Tapia | |
| Presentación 1 | |
15:00 - 15:15
Juego serio de secuenciación: trabajando las funciones ejecutivas con personas mayores 1: Centro de Cirugía de Mínima Invasión Jesús Usón, Cáceres, España; 2: Robolab, Universidad de Extremadura, Cáceres, España Las personas mayores con deterioro cognitivo leve ven reducida su capacidad de realizar algunas actividades de la vida diaria, siendo clave las funciones ejecutivas. Para su estimulación, los juegos de secuenciación con cartas son uno de los métodos utilizados en los programas de entrenamiento cognitivo convencionales. El avance tecnológico ha permitido digitalizar las actividades de dichos programas para que sean más eficaces. Concretamente, el uso de juegos serios ha demostrado su valor como terapia cognitiva para las personas mayores. Este trabajo describe el diseño y desarrollo de un juego serio para la estimulación cognitiva de personas mayores que trabaja las funciones ejecutivas mediante ejercicios de secuenciación de 160 actividades de la vida diaria. Tiene 8 pasos por actividad y objetos asociados, representados por pictogramas realistas que proporcionan validez ecológica al juego y aumenta el compromiso del jugador. El juego serio desarrollado para dispositivos Android consta de cuatro ejercicios: ordenar la secuencia, detectar el error, rellenar el hueco y seleccionar los objetos. Presenta tres niveles de dificultad que permiten adaptarlo a las capacidades cognitivas de cada usuario. El jugador cuenta con tres intentos y pistas que facilitan la consecución de los ejercicios. La interfaz del juego diseñada para personas mayores es inclusiva para personas con dificultades de visión o auditivas. Se ha implementado para jugar en dispositivos táctiles (tablet o pantalla táctil), permitiendo una interacción más fácil haciendo clic o arrastrando. El juego desarrollado podría contribuir a prevenir el deterioro cognitivo, a falta de estudios futuros de validación que lo corroboren.
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