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En el marco del nuevo orden global, la educación se consolida como un desafío del siglo XXI que exige la reconfiguración de las agendas subnacionales desde una perspectiva glocal. Este estudio analiza las políticas y asimetrías regionales en el estado de Puebla, México, mediante un enfoque territorial sustentado en índices de finalización para los niveles de primaria, secundaria y educación media superior, evaluando el impacto real de las acciones de cooperación internacional (como las transferencias de asistencia técnica, metodologías de agencias multilaterales y fondos de desarrollo descentralizado) orientadas a la meta 4.1 del ODS 4.

A diferencia de las evaluaciones tradicionales de la gestión pública basadas exclusivamente en la matrícula nominal, la propuesta incorpora matrices de equidad con variables de género y etnicidad, así como modelos de vulnerabilidad territorial. Los resultados demuestran que el verdadero cumplimiento de los compromisos internacionales no se garantiza con el acceso inicial o el financiamiento externo atomizado, sino con la permanencia y culminación de los ciclos postobligatorios.

Asimismo, se evidencia que las asimetrías regionales y las trampas de la pobreza condicionan severamente la efectividad de los programas de cooperación en el territorio local, localizando un alto riesgo estructural en municipios con exclusión acumulativa. Se concluye sobre la urgencia de redefinir la gobernanza multinivel mediante políticas regionales diferenciadas, transitando de directrices internacionales estandarizadas a intervenciones focalizadas y articuladas paradiplomáticamente con pertinencia cultural y base territorial explícita, capaces de atenuar las fracturas sistémicas desde lo local.

La presente investigación deriva del proyecto de titulación para obtener el grado de Licenciada en Relaciones Internacionales, por la Universidad del Mar, Campus Huatulco; analiza el impacto de la inversión extranjera directa en el desarrollo económico de Oaxaca (2012-2022). Este estudio analiza el papel de los gobiernos locales en atraer inversiones, en el contexto de los cambios en las cadenas de valor globales. Se considera este fenómeno como un ejemplo de paradiplomacia y su competitividad en el mundo internacional.

El objetivo es evaluar la correlación entre los flujos de IED y la evolución de los indicadores socioeconómicos locales, identificando si estos mitigan o profundizan las brechas estructurales del estado. Se utiliza un enfoque mixto que compara datos numéricos de la Secretaría de Economía y el INEGI con un análisis cualitativo sobre cómo se distribuye la inversión por sectores en la región.

Los resultados muestran que, a pesar del aumento en la atracción de capital extranjero gracias a la infraestructura y conectividad, el efecto en el bienestar social varía y aún hay retos en unir las cadenas productivas locales. Se concluye que Oaxaca requiere fortalecer la gobernanza local para asegurar que la IED funcione como un motor de desarrollo inclusivo.

La poenecia revisa el rol de los actores subnacionales en las relaciones de cooperación transfronteriza entre Costa Rica y Panamá, considerando la frontera como un espacio territorial dinámico en el que convergen problemáticas sociales, ambientales, económicas, institucionales y de movilidad humana. Las relaciones internacionales contemporáneas ya no se explican únicamente desde la acción de los Estados nacionales, sino también desde la participación de gobiernos locales, instituciones territoriales, organizaciones comunitarias, actores productivos y redes locales que intervienen en la gestión de asuntos compartidos.

Se analiza cómo los actores subnacionales participan en la formulación, implementación y sostenibilidad de iniciativas de cooperación transfronteriza entre ambos países. Para ello, se plantea una metodología cualitativa basada en revisión documental, análisis de instrumentos binacionales, identificación de actores y sistematización de experiencias de cooperación en distintos espacios fronterizos. El análisis se apoya en los enfoques de paradiplomacia, gobernanza multinivel y cooperación transfronteriza.

Se sostiene que, aunque la relación Costa Rica–Panamá cuenta con marcos institucionales binacionales relevantes, la efectividad de la cooperación pasa por la articulación entre el nivel estatal y los actores territoriales. Se argumenta que estos actores no solo ejecutan decisiones nacionales, sino que canalizan demandas locales, generan conocimiento situado y sostienen prácticas cotidianas de cooperación. El trabajo contribuye al debate sobre la internacionalización de los gobiernos y actores locales como dimensión estratégica de las nuevas diplomacias del siglo XXI.

La construcción y consolidación de la democracia contemporánea en Canadá ha estado estrechamente vinculada con la participación de los partidos minoritarios y diversos grupos de interés que contribuyen a la configuración del sistema político canadiense. A través de procesos de negociación, construcción de consensos y cooperación interpartidista, los partidos minoritarios han influido en la agenda pública, la elaboración de políticas y los debates legislativos, especialmente en temas relacionados con el multiculturalismo, la migración, los derechos humanos y la cooperación internacional. Ante ello surge la hipótesis de que la estabilidad y calidad democrática de Canadá se han fortalecido gracias a la capacidad de estos actores para ampliar los canales de representación, fomentar el diálogo político y contribuir tanto a la gobernabilidad interna como a una política exterior coherente con los principios democráticos del país. El trabajo tiene el objetivo de identificar cómo los partidos minoritarios y los grupos de interés han ampliado los espacios de participación política, favoreciendo una toma de decisiones más representativa y consensuada. Para ello, se examina su influencia en la orientación de la política exterior de Canadá, caracterizada por el apoyo al multilateralismo, la promoción de los derechos humanos y la cooperación global.