Programa de actividades

Las problemáticas estudiadas en el marco de las Relaciones Internacionales, de manera inminente, tienen a su base estructuras metodológicas y teóricas desarrolladas a partir del norte global. Sin embargo, con la extensión de la disciplina y la participación de investigadoras e investigadores que proponen el análisis de situaciones del sur global, la adopción de marcos teóricos y sobre todo metodológicos han presentado un cambio en el estudio de los diferentes temas.

La presente mesa conjuga cuatro temáticas estudiadas desde las RRII y en cada una evidencia la adaptación de metodologías convencionales a unas más ajustadas a las realidades investigadas. Es decir: la construcción metodológica desde y hacia los estudios regionales y nacionales. Por tanto, se presenta en cada una, la apropiación y desarrollo de metodologías, fungiendo como puntos de conexión en el desarrollo académico de la disciplina desde el sur global.

El objetivo principal de esta ponencia es presentar un campo de estudio emergente en las Relaciones Internacionales, sobre todo, en el campo de la diplomacia como lo es la diplomacia científica, que intersecciona por un lado, a la ciencia, tecnología e innovación y por el otro, a la política exterior y la toma de decisiones. En este sentido, la diplomacia científica forma parte de las llamadas “nuevas diplomacias del siglo XXI” que implica la participación de una pluralidad de actores más allá del estado, además de la vinculación de múltiples disciplinas. De cara a los retos mundiales como las crisis sanitarias, el cambio climático, la seguridad alimentaria, entre otros, el uso de la información científica, así como de la cooperación adquiere un importante matiz. Por esto, la presente ponencia pretende contribuir al análisis teórico y práctico de este tema por medio del enfoque de la gobernanza global y la cooperación internacional para el desarrollo.

La ponencia presentará los diferentes abordajes metodológicos que ha tenido el estudio del regionalismo en América Latina desde los años sesenta hasta la fecha. Se evidenciará el tránsito de estudios de casos comparado tomando como base a la Unión Europea (UE) y las teorías provenientes del funcionalismo e institucionalismo económico; la comparación con esquemas transregionales y, actualmente, el estudio de casos dentro de la misma región incorporando metodologías constructivistas, de la teoría críticas y de los estudios poscoloniales.

La ponencia argumenta que, a pesar de que el estudio del regionalismo tiene su punto de partida en Europa con el nacimiento de la UE, en la actualidad investigadoras e investigadores han adaptado marcos teóricos y metodológicos a la realidad de la región para obtener explicaciones más ajustadas sobre las diversas preguntas que se alzan en torno a la creación, funcionamiento, tránsito, crisis y resiliencia del regionalismo en América Latina.