Photovoice ermöglicht als partizipative Methode einen Zugang zu individuellen Wahrnehmungen und öffnet gleichzeitig einen Raum, diese mit anderen zu teilen und gesellschaftlich sichtbar(er) zu machen. Für die Methode nehmen Co-Forscher*innen unter Berücksichtigung einer vorab (gemeinsam) festgelegten Fragestellungen Fotografien ihrer Umwelt auf. Eine Vorstellung der Fotos sowie ihrer subjektiven Bedeutung gegenüber Mitforschenden dienen als Grundlage der Entwicklung von Handlungsempfehlungen. Die gewonnenen Erkenntnisse können anschließend in einem größeren gesellschaftlichen Rahmen präsentiert werden. Die Methode ist vielseitig einsetzbar und besonders für die gemeinsame Forschung mit vulnerablen Personengruppen wie Menschen mit Lernschwierigkeiten ein geeignetes Instrument für die Umsetzung partizipativer Forschung.

Im Training wird die Fragestellung verfolgt, wie Photovoice mit vulnerable Personengruppen wie Menschen mit Lernschwierigkeiten ein- und umgesetzt werden kann. Die Teilnehmer*innen erhalten einen kurzen theoretischen Input zur Methode und Einblick in Beispielprojekte. Darüber hinaus soll Photovoice im Rahmen des Trainings und der Konferenz erprobt und kritisch diskutiert werden. Moderiert wird das Training durch die wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen Marie-Christin Lueg und Lukas Baumann der TU Dortmund, die im partizipativen Projekt KARLA gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten Photovoice ausprobiert, adaptiert und kritisch diskutiert haben. Abschließend erhalten die Teilnehmer*innen ein kurzes Handout sowie eine Literaturliste mit relevanten Informationen zur Methode.