Am Standort Leipzig/Dresden des Deutschen Zentrums für Kinder- und Jugendgesundheit (DZKJ) wird aktuell ein Kinder- und Jugendrat aufgebaut. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche (10–17 Jahre) mit möglichst unterschiedlichen Hintergründen und Lebensrealitäten in Forschungsprozesse einzubeziehen. Dies umfasst verschiedene Altersgruppen, soziale und kulturelle Kontexte, städtische und ländliche Lebensräume sowie unterschiedliche Erfahrungen mit Krankheit. Vor diesem Hintergrund soll der Kinder- und Jugendrat online stattfinden, um Teilnahmebarrieren zu reduzieren.

Die bisherige Konzeptarbeit zeigt: Eine zentrale Herausforderung liegt in der Gestaltung von Beteiligungsformaten, die alle Kinder und Jugendliche gleichermaßen einbeziehen, unabhängig von Alter, Vorerfahrung oder Kommunikationsstil. Wie verhindern wir das einzelne Stimmen dominieren und andere verstummen, insbesondere im Online-Setting?

In einem Projekt-Meet-Up werden diese Fragen gemeinsam erarbeitet, indem eine Methode ausprobiert wird, die genau das leisten soll: Nach einem Pitch bearbeiten die Teilnehmenden die Frage im Format einer ‚Silent Discussion‘: Ideen werden gleichzeitig auf einem Papierbogen festgehalten in Form von Stichpunkten, Sätzen, Skizzen oder Kommentaren. In einem abschließenden Blitzlicht reflektieren die Teilnehmenden die Möglichkeiten und Grenzen des Formats. Der Beitrag verortet sich im Themenschwerpunkt Subjektivität & Strukturen und fragt, wie Beteiligungsformate individuelle Selbstwirksamkeit fördern oder einschränken. Die gesammelten Ideen fließen in die weitere Konzeptentwicklung ein.