Wie entstehen tragfähige Forschungsräume zwischen Wissenschaft und Praxis – und warum entwickeln manche Konstellationen ein besonderes transformatives Potenzial?

Der Workshop richtet den Blick auf die oft wenig beachtete Phase 0 partizipativer und transdisziplinärer Forschung: jene Phase, in der erste Kontakte entstehen, Erwartungen ausgehandelt werden und sich schrittweise zeigt, wie und in welcher Qualität sich eine Zusammenarbeit entfaltet. Diese frühen Prozesse verlaufen häufig implizit, sind von Unsicherheiten geprägt und entziehen sich gängigen methodischen Zugriffen.

Im Zentrum des Workshops steht ein Feldkonstitutions-Canvas, das aus einem empirischen Suchprozess im Rahmen eines transformativen Forschungsprojekts entwickelt wurde. Der Canvas versteht Phase 0 als Prozess relationaler Feldkonstitution und dient als reflexives Werkzeug, um eigene Erfahrungen sichtbar zu machen und gemeinsam zu bearbeiten. Er strukturiert zentrale Dimensionen dieser Prozesse – etwa relationale Dynamiken, normative Spannungen oder Formen der Positionierung – und eröffnet damit neue Zugänge zur Reflexion früher Forschungsprozesse.

Zugleich kann der Canvas sowohl zur Begleitung laufender Phase-0-Prozesse als auch zur rückblickenden Analysegenutzt werden und trägt dazu bei, Phase 0 als eigenständigen Erfahrungs- und Reflexionsraum stärker in den Fokus zu rücken.

Der Workshop ist als interaktiver Erfahrungsraum gestaltet. Teilnehmende bringen eigene Beispiele aus der Anbahnung von Kooperationen, Projekten oder Forschungsräumen ein und arbeiten damit entlang des Canvas. In Einzel- und Kleingruppenarbeit sowie in gemeinsamen Reflexionsphasen werden zentrale Dynamiken, Spannungen und Entscheidungsmomente sichtbar gemacht und diskutiert.

Im Fokus stehen Fragen wie:

• Wie entstehen Forschungsräume konkret in der Praxis?
• Welche relationalen Dynamiken prägen diese Prozesse?
• Und woran lässt sich erkennen, ob sich transformatives Potenzial entfaltet?

Der Workshop versteht sich als Einladung, Phase-0-Prozesse gemeinsam zu erkunden und den Canvas als offenes Instrument weiterzuentwickeln. Ziel ist es, Erfahrungswissen aus unterschiedlichen Kontexten zusammenzuführen und neue Perspektiven auf die Gestaltung partizipativer und transdisziplinärer Forschungsprozesse zu eröffnen – mit der Perspektive einer gemeinsamen Weiterarbeit und möglichen kollaborativen Publikation.