| Abke, Jörg | TH Aschaffenburg | Rettung eines Dorfladens mittels Abstrakter Datentypen (ADTs) - Digitale Informatiklehre als Story |
| Abrahamczyk, Lars | Bauhaus Universität Weimar | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps |
| Ahmed, Musab | Institute of Communication Networks, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Alles, Martina | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession |
| Altieri, Mike | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz
Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen
Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume
Postersession |
| Barnat, Miriam | FH Aachen | Decoding the Disciplines mit KI: Neue Wege der Expertise-Exploration |
| Baumann, Timo | OTH Regensburg | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume Vortragend |
| Becker, Evelyne | Berliner Hochschule für Technik | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen Vortragend |
| Belz, Nadja Isabelle | Technische Universität Ilmenau | Postersession |
| Bentrup, Leon | Universität Paderborn, Dep. Elektrotechnik, LSt. f. Technikdidaktik | Postersession |
| Berendes, Stella | Hochschulforum Digitalisierung (HFD)/HRK | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung Vortragend |
| Bikker, Gert | Fakultät Informatik, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften - Hochschule Braunschweig/ Wolfenbüttel | Projektbasierte Lehre in der Informatik zur Entwicklung von Zukunftskompetenzen |
| Bittner, Dominik | OTH Regensburg | Eye-Tracking in der Lehre – Mit Eye Movement Modelling Examples die Usability-Heuristiken erklären |
| Bohrisch, Denise | Hochschule Hof | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern Vortragend |
| Bothen, Martin | Technische Hochschule Aschaffenburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern Vortragend |
| Bröker, Thomas | Forschungs- & Innovationslabor Digitale Lehre | Gameful motivation mit empamos: Entwicklung motivierender Lerngelegenheiten
Lehrlabor³ meets MINT Symposium |
| Bucher, Jan | Hochschule Aalen | Postersession |
| Bucher, Katharina | TH Augsburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern Vortragend |
| Buchsbaum, Christian | Goethe Universität Frankfurt | Postersession |
| Burk, Louis | TH-Nürnberg, Institut für Angewandte Informatik;
Technische Hochschule Nürnberg | LLMs in der Hochschullehre Chancen und Herausforderungen für die Programmierausbildung
Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool Vortragend |
| Chi, Michelene | The Diane and Gary Tooker Chair for Effective Education in Science School of Computing and Augmented Intelligence Arizona State University | ICAP: Defining How Students Engage to Learn in Active Learning |
| Curdes, Beate | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen Vortragend |
| Cyranka, Elvira | TU München | Mehrwert von Instructional Design: Die vhb als Beispiel für innovative MINT-Lehr- und Lernräume |
| Dahi, Mohammad Nour | Hochschule Offenburg | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Dechant-Herrera, Katja | OTH Amberg Weiden | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume |
| Decker, Eva | Hochschule Offenburg | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool Vortragend |
| Deschle-Prill, Silke | TH Rosenheim;
Technische Hochschule Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool
Postersession |
| Dietzel, Lars | Goethe Universität Frankfurt | Postersession |
| Dölling, Hanna | Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre (BayZiel) | Postersession
Postersession |
| Donner, Reik V. | h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Dörringer, Antonia | TH Aschaffenburg | Rettung eines Dorfladens mittels Abstrakter Datentypen (ADTs) - Digitale Informatiklehre als Story |
| Eck, Susanne | Hochschule Reutlingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Eckert, Dimitri | TUHH | Pecha-Kucha 9: Fachliche Schwierigkeiten idenifizieren und adressieren Vortragend |
| El-Bardouh, Jasmin | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool Vortragend |
| Engelhardt, Achim | Gymnasium Höchstadt an der Aisch | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend |
| Engl, Fabian | OTH Regensburg | Eye-Tracking in der Lehre – Mit Eye Movement Modelling Examples die Usability-Heuristiken erklären Vortragend |
| Esmaeili, Fariborz | Hochschule Ansbach | Postersession |
| Ezer, Timur | OTH Regensburg | Eye-Tracking in der Lehre – Mit Eye Movement Modelling Examples die Usability-Heuristiken erklären |
| Falk, Susanne | Bayerisches Staatsinstitut für Hochschuforschung und Hochschulplanung (IHF) | Postersession |
| Fincke, Sabine | TU Ilmenau;
Technische Universität Ilmenau | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps
Postersession Vortragend |
| Foltz, Britta | FH Aachen | Decoding the Disciplines mit KI: Neue Wege der Expertise-Exploration |
| Frohnapfel, Katja | Hochschule Ansbach | Postersession |
| Fuhrmann, Tina | Hochschule Merseburg | Das Konzeptverständnis zu Differentialgleichungen mit forschungsbasierten Lernmaterialien fördern Vortragend |
| Gaisser, Sibylle | Hochschule Ansbach | Postersession |
| Gandraß, Niels | Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz |
| Gatermann, Carsten Thomas | Technische Universität Ilmenau | Postersession Vortragend
Postersession |
| Georgi, Karen | Realschule am Europakanal (Erlangen) | Mission: Roboter! Technikabenteuer für Schülerinnen und Schüler – Spielend zum MINT-Erfolg |
| Giebermann, Klaus | Hochschule Ruhr West | Pecha-Kucha 9: Fachliche Schwierigkeiten idenifizieren und adressieren Vortragend |
| Gierstl, Ludwig | Hochschule München (HM) | Postersession |
| Gleißle, Susanne | Hochschule Offenburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern Vortragend |
| Glondys, Manuel | OTH Regensburg | Mehrwert von Instructional Design: Die vhb als Beispiel für innovative MINT-Lehr- und Lernräume |
| Gramsch, Jenny | Technische Universität Ilmenau | Postersession |
| Griesbeck, Michael | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession |
| Grönn, Uta-Beate | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Lern- und Selbstmanagement im Ingenieurstudium lehren? - von einfachen Workhacks bis zu einem Modul |
| Groos, Lisa | Hochschule Aalen | Postersession |
| Grünberg, Julius | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Standpunktwechsel - Einsatz bewegter Hochschullehre in MINT Fächern |
| Günther, Joachim | Hochschule München | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend |
| Hajji, Rahim | h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Hauser, Florian | OTH Regensburg | Eye-Tracking in der Lehre – Mit Eye Movement Modelling Examples die Usability-Heuristiken erklären |
| Hehl, Karin | Hochschule Reutlingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Heins, Pia | Hochschule Hannover | KI zum Anfassen: Maschinelles Lernen mit LEGO® |
| Heyde, Hannah Thekla | Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung Vortragend |
| Hinrichs, Christina | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession |
| Höfert, Christian | Hochschule Reutlingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Hösl, Romy | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend
Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen
Postersession |
| Ioffe, Oleg Boruch | h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung Vortragend |
| Jenny, Gramsch | TU Ilmenau | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend |
| Junker, Elmar | TH Rosenheim;
Technische Hochschule Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool Vortragend
Postersession |
| Kajtar, André | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Kaluza, Anke | Hochschule Hof | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern Vortragend |
| Kausler, Bernhard | Ohm Technische Hochschule Nürnberg;
Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Mission: Roboter! Technikabenteuer für Schülerinnen und Schüler – Spielend zum MINT-Erfolg
Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend
Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend
Postersession
Von Studierenden lernen: MINT-Workshops mit Technik-Coaches |
| Kautz, Christian | TU Hamburg;
Technische Universität Hamburg;
TUHH | Das Konzeptverständnis zu Differentialgleichungen mit forschungsbasierten Lernmaterialien fördern
Forschungsbasierte Lernmaterialien für tieferes Verständnis in Grundlagenfächern: Tutorials Vortragend
Pecha-Kucha 9: Fachliche Schwierigkeiten idenifizieren und adressieren |
| Kellner, Robert | TH Rosenheim | Postersession Vortragend |
| Kiesler, Natalie | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume |
| Kipp, Michael | Technische Hochschule Augsburg | Postersession |
| Kirchmeier, Thomas | TH Augsburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern Vortragend |
| Klein, Chantal | TU Dortmund | Schulische Mathematikkompetenzen in MINT-Fächern studienbegleitend auffrischen (beVinuS.nrw) |
| Klein, Peter | "Let's make sense" Tübingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung Vortragend |
| Klutke, Peter | Hochschule Kempten | Postersession |
| Knoblauch, Anke | Hochschule Ansbach | Postersession |
| Kohl, Matthias | Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume Vortragend |
| Köhler, Grit | Hochschule Offenburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern Vortragend |
| Krapf, Regula | Universität Bonn | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen Vortragend |
| Kraus, Nicole | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool Vortragend |
| Krinke, Martin | h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Krocker, Georg | Hochschule Mannheim | Pecha-Kucha 9: Fachliche Schwierigkeiten idenifizieren und adressieren Vortragend |
| Krohn, Jessica | Berliner Hochschule für Technik | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen |
| Kröner, Alexander | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Lehrmaterialien für blinde Studierende aufbereiten Vortragend |
| Kröseler, Pierre | Hochschule München (HM) | Postersession |
| Kuladinithi, Koojana | Institute of Communication Networks, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Kunert, Katharina | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend
Postersession |
| Küpper, Steffen | DIGIT - Center for Digital Technologies, Technische Universität Clausthal | Projektbasierte Lehre in der Informatik zur Entwicklung von Zukunftskompetenzen |
| Kürsten, Susanne | BayZiel | Postersession
Postersession
Postersession |
| Landenfeld, Karin | Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend |
| Lichtenberg, Gerwald | Hochschule für Angewandte Wissenschaften | Freie Versuche im physikalischen Praktikum zur Erlangung selbstständiger Experimentierkompetenz |
| Liebhart, Miriam | Hochschule Kempten | Mehrwert von Instructional Design: Die vhb als Beispiel für innovative MINT-Lehr- und Lernräume |
| Lindner, Alisa | Hochschule Coburg, Fakultät Maschinenbau und Automobiltechnik | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend |
| Linß, Marco | Hochschule Hof | Postersession |
| List, Corinna | Technische Hochschule Augsburg | Postersession |
| Lukács, Bence | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend
Postersession
Von Studierenden lernen: MINT-Workshops mit Technik-Coaches |
| Lux, Christine | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession
Postersession |
| Makama, Aliyu | Institute of Communication Networks, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Martin, Annette | Hochschule Ansbach | Postersession Vortragend
Postersession |
| McNamara, Alison | TH Aschaffenburg | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern Vortragend |
| Meier, Barbara | Hochschule Offenburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern |
| Meier, Ferdinand | TU Ilmenau | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps |
| Miller, Stefan | Hochschule Hof | Postersession |
| Modler, Andreas | Berliner Hochschule für Technik | Postersession Vortragend |
| Monz, Alexander | TH Nürnberg Georg Simon Ohm | SCALE-UP erleben: Ausstattung, Materialien und Methoden |
| Moog, Mathias | Hochschule Ansbach | Postersession |
| Mottok, Jürgen | OTH Regensburg | Eye-Tracking in der Lehre – Mit Eye Movement Modelling Examples die Usability-Heuristiken erklären |
| Müller, Moritz | Technische Hochschule Augsburg | Postersession |
| Müller, Paulina | Hochschule für Angewandte Wissenschaften | Freie Versuche im physikalischen Praktikum zur Erlangung selbstständiger Experimentierkompetenz |
| Müller, Ute Carina | TUHH/AMH - MINTFIT Hamburg | Postersession Vortragend |
| Murry, Gabriele | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen |
| Naumer, Birgit | Technische Hochschule Rosenheim | Lernaktivitäten in MINT-Fächern entwickeln – nicht nur für Lehre im SCALE-UP Raum
Postersession |
| Neff, Julia | Hochschule Mannheim | Pecha-Kucha 9: Fachliche Schwierigkeiten idenifizieren und adressieren Vortragend |
| Neubert, Julia | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession |
| Neuffer, Daniela | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession |
| Neumann, Katharina | Hochschule Hof | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern Vortragend |
| Niebler, Christine | TH-Nürnberg Georg Simon Ohm / Fakultät efi / Kompetenzzentrum OHM-UX;
TH Nürnberg Georg Simon Ohm | Postersession
SCALE-UP erleben: Ausstattung, Materialien und Methoden |
| Noel, Ruhul Amin | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen |
| Nölle, Florian | Universität Paderborn, Fak. Maschinenbau, LSt. f. Partikelverfahrenstechnik | Postersession |
| Pabst, Reinhold | Fraunhofer IOF | Postersession |
| Pawlowsky, Raik | Hochschule Coburg | Mathematische Concept Maps in der MINT-Lehre: Einführung und praktische Anwendung mit einem Webtool |
| Pentlehner, Dominik | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern Vortragend
Postersession |
| Pitsch, Stephan | Hochschule Reutlingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung Vortragend |
| Pohl, Martin | OTH Regensburg | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume
Pecha-Kucha 9: Fachliche Schwierigkeiten idenifizieren und adressieren Vortragend |
| Priebe, Jonas | Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz |
| Prochaska, Angela | Technische Hochschule Augsburg | Postersession |
| Prowe, Steffen | Berliner Hochschule für Technik | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen |
| Rausch, Andreas | DIGIT - Center for Digital Technologies, Technische Universität Clausthal | Projektbasierte Lehre in der Informatik zur Entwicklung von Zukunftskompetenzen |
| Reich, Felix | TH Augsburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern |
| Reichel, Christoph | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Lern- und Selbstmanagement im Ingenieurstudium lehren? - von einfachen Workhacks bis zu einem Modul |
| Reichenberger, Volker | Hochschule Reutlingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Reinold, Luca | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Lehrmaterialien für blinde Studierende aufbereiten |
| Reißing, Ralf | Hochschule Coburg, Fakultät Maschinenbau und Automobiltechnik | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend |
| Rettenmeier, Eveline | Hochschule Aalen | Postersession |
| Riegler, Peter | BayZiel | Postersession |
| Rischke, Roman | Hochschule Coburg | Mathematische Concept Maps in der MINT-Lehre: Einführung und praktische Anwendung mit einem Webtool |
| Rokita, Dagmar | Hochschule für Angewandte Wissenschaften | Freie Versuche im physikalischen Praktikum zur Erlangung selbstständiger Experimentierkompetenz |
| Roll, Anika | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen Vortragend |
| Roth, Stefan | RWTH Aachen | Postersession Vortragend |
| Rudner, Michael | Hochschule Weihenstephan-Triesdorf | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern Vortragend |
| Sanewski, Anne | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Sassmannshausen, Sean | OTH Regensburg | Eye-Tracking in der Lehre – Mit Eye Movement Modelling Examples die Usability-Heuristiken erklären |
| Schäfer, Jessica | h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Schäfle, Claudia | Technische Hochschule Rosenheim | Lernaktivitäten in MINT-Fächern entwickeln – nicht nur für Lehre im SCALE-UP Raum
Postersession |
| Schäfle, Claudia | Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre (BayZiel) | Postersession
Postersession |
| Schedel, Ingo | Martin-Behaim-Gymnasium Nürnberg | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend |
| Schelhorn, Maike | h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Schieber, Julia | Virtuelle Hochschule Bayern | Mehrwert von Instructional Design: Die vhb als Beispiel für innovative MINT-Lehr- und Lernräume |
| Schieborn, Dirk | Hochschule Reutlingen | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Schiering, Ina | Fakultät Informatik, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften - Hochschule Braunschweig/ Wolfenbüttel | Projektbasierte Lehre in der Informatik zur Entwicklung von Zukunftskompetenzen |
| Schmid, Hans-Joachim | Universität Paderborn, Fak. Maschinenbau, LSt. f. Partikelverfahrenstechnik | Postersession |
| Schmid, Tom | TH-Nürnberg Georg Simon Ohm / Fakultät efi / Kompetenzzentrum OHM-UX | Postersession |
| Schmidt, Finn | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Schmitt, Elena | TU Dortmund | Schulische Mathematikkompetenzen in MINT-Fächern studienbegleitend auffrischen (beVinuS.nrw) |
| Schmutzler, Lisa | Martin-Behaim-Gymnasium Nürnberg | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend |
| Schuhbauer, Heidi | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Schütter-Kerndl, Britta | Hochschule Aalen | Postersession |
| Schwer, Martin | TH Augsburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern |
| Schweser, Thomas | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Selgrad, Kai | OTH Regensburg | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume Vortragend |
| Shudrenko, Yevhenii | Institute of Communication Networks, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Simon, Siska | Center for Teaching and Learning, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Singer, Christina | TH Nürnberg | Systems Engineering in der ingenieurwissenschaftlichen Lehre: Herausforderungen und Good Practices Vortragend |
| Sommer, Julia | Goethe Universität Frankfurt | Postersession |
| Spagert, Lina | Hochschule München | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz |
| Stadler, Andreas | Dürer Gymnasium Nürnberg | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps Vortragend |
| Stanzel, Silke | Technische Hochschule Rosenheim | Lernaktivitäten in MINT-Fächern entwickeln – nicht nur für Lehre im SCALE-UP Raum
Postersession |
| Starke, Paula | Berliner Hochschule für Technik | Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen |
| Stegmaier, Thomas | TH Rosenheim | Mehrwert von Instructional Design: Die vhb als Beispiel für innovative MINT-Lehr- und Lernräume |
| Stenzel, Frauke | DIGIT - Center for Digital Technologies, Technische Universität Clausthal | Projektbasierte Lehre in der Informatik zur Entwicklung von Zukunftskompetenzen |
| Stettner, Cornelia | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 2: Individualisiert Lernen, Motivation fördern
Postersession |
| Stollner, Christina | OTH Amberg-Weiden | Pecha-Kucha 1: Prüfungen im Wandel - Porfolios und Feedback im Einsatz Vortragend
Pecha-Kucha 6: Lehre gemeinsam entwickeln, studentische Perspektiven nutzen Vortragend
Postersession Vortragend |
| Streck, Emilia | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Lehrmaterialien für blinde Studierende aufbereiten |
| Strobel, Matthias | Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Teistler, Anja | Technische Hochschule Rosenheim | Postersession |
| Temmen, Katrin | Universität Paderborn, Dep. Elektrotechnik, LSt. f. Technikdidaktik | Postersession |
| Testa, Matthias Ernesto | TU Ilmenau | Pecha-Kucha 4: Motivation für MINT fördern - Makeathons und Science Camps |
| Timm-Giel, Andreas | Institute of Communication Networks, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Tosic, Janina | HRW Hochschule Ruhr West | Postersession |
| Ulierte, Teresa Algarra | Institute of Communication Networks, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Vaidya, Haresh | Hochschule Ansbach | Postersession |
| VanLehn, Kurt | The Diane and Gary Tooker Chair for Effective Education in Science School of Computing and Augmented Intelligence Arizona State University | ICAP: Defining How Students Engage to Learn in Active Learning |
| Velasquez, Estefanía | Hochschulforum Digitalisierung (HFD)/HRK | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung Vortragend |
| von Hoffmann, Alexander | TH-Nürnberg Georg Simon Ohm / Fakultät efi / Kompetenzzentrum OHM-UX | Postersession |
| von Marcard, Timo | Hochschule Hannover | KI zum Anfassen: Maschinelles Lernen mit LEGO® |
| von Zadow, Ulrich | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume Vortragend |
| Wagner, Lena | Technische Hochschule Augsburg | Postersession |
| Wälzlein, Rabea | Realschule am Europakanal (Erlangen) | Mission: Roboter! Technikabenteuer für Schülerinnen und Schüler – Spielend zum MINT-Erfolg |
| Wang, Dinan | HRW Hochschule Ruhr West | Postersession |
| Wanniarachchi, Shashini | Institute of Telematics, Hamburg University of Technology | Designing Problem-Based Learning (PBL) Cases to Foster Student Engagement in MINT |
| Wanninger, Constantin | TH Augsburg | Pecha-Kucha 3: MINT-Studiengänge weiterentwickeln, Studienerfolg fördern Vortragend |
| Wartenberg, Maylin | Hochschule Hannover | KI zum Anfassen: Maschinelles Lernen mit LEGO® |
| Weber, Nils | Technische Hochschule Nürnberg | Postersession Vortragend |
| Weiler, Thomas | HRW Hochschule Ruhr West | Postersession |
| Weinmann, Michael | OTH Amberg Weiden | Pecha-Kucha 8: Selbstgesteuertes Lernen fördern - Inverted Classroom und innovative Lernräume Vortragend |
| Weißinger, Nils | Technische Universität Ilmenau | Postersession |
| Weitze, Laura | Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm | Standpunktwechsel - Einsatz bewegter Hochschullehre in MINT Fächern Vortragend |
| Wellisch, Ulrich | TH Rosenheim | Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Wendlandt, Michael | Hochschule Albstadt-Sigmaringen | Postersession Vortragend |
| Westarp, Carsten | Hochschule für Angewandte Wissenschaften | Freie Versuche im physikalischen Praktikum zur Erlangung selbstständiger Experimentierkompetenz |
| Wester, Ann Marie | Forschungs- & Innovationslabor Digitale Lehre | Gameful motivation mit empamos: Entwicklung motivierender Lerngelegenheiten
Lehrlabor³ meets MINT Symposium |
| Westermann, Dirk | Technische Universität Ilmenau | Postersession |
| Wick, Michael | Hochschule Coburg | Mathematische Concept Maps in der MINT-Lehre: Einführung und praktische Anwendung mit einem Webtool |
| Wienkop, Uwe | TH-Nürnberg, Institut für Angewandte Informatik;
Technische Hochschule Nürnberg | LLMs in der Hochschullehre Chancen und Herausforderungen für die Programmierausbildung
Pecha-Kucha 5: KI in der Lehre - Werkzeug und Feedbacktool |
| Wortmann, Caroline | TU Dortmund | Schulische Mathematikkompetenzen in MINT-Fächern studienbegleitend auffrischen (beVinuS.nrw) |
| Zauner, Amelie | TU München | Mehrwert von Instructional Design: Die vhb als Beispiel für innovative MINT-Lehr- und Lernräume |
| Zauner, Karima | Hochschule München (HM) | Postersession |
| Zeiser, Andreas | Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin | Pecha-Kucha 7: Mathematik-Hochschullehre im Fokus - digitale Materialien und sinnvolle Verzahnung |
| Zinger, Benjamin | Forschungs- & Innovationslabor Digitale Lehre | Gameful motivation mit empamos: Entwicklung motivierender Lerngelegenheiten
Lehrlabor³ meets MINT Symposium |
