| Magdowski, Mathias | Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg | Pecha-Kucha-Vorträge VI: Wie bringen wir Studierende zum gemeinsamen Handeln? - Lernen in Projekten |
| Martin, Annette | Hochschule Ansbach | Posterbeiträge |
| Mauch, Martina | Berliner Hochschule für Technik | Pecha-Kucha-Vorträge V: Wie können wir neue Technologien in unserer Lehre nutzen? - Labore und Assessments |
| May, Johanna | TH Köln | Posterbeiträge |
| Mayer, Michael | Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Lehreinheit "Geodäsie und Geoinformatik" | Posterbeiträge
Wie gelingt die inter-hochschulische Vernetzung von Middle-Out-Transformierer:innen? |
| Meiling, Sina | Technische Universität Hamburg | Posterbeiträge |
| Meussen, Bernhard | NORDAKADEMIE gAG Hochschule der Wirtschaft | Posterbeiträge |
| Modler, Andreas | Berliner Hochschule für Technik | Pecha-Kucha-Vorträge II: Wie wirkt unsere Lehre? - Learning Analytics und Co |
| Monz, Alexander | TH Nürnberg | Future collaborative skills – ein Workshop zum kollaborativen Arbeiten im Studium
Herausforderung ‚Problemlösestrategien‘ – Inverted Classroom gemeinsam verbessern |
| Morisse, Karsten | Hochschule Osnabrück | Informatik-Grundlagenmodul per Inverted Classroom und Scrum |
| Mottaghy, Darius | FH Aachen | Posterbeiträge |
| Müller, Ute Carina | Technische Universität Hamburg, Arbeitsstelle MINTFIT Hamburg | Posterbeiträge |