Auswirkungen farbiger Silbenmarkierung auf die Lesegeschwindigkeit

Sven Nickel

Doing Time im Studium: Eine qualitative Studie zu Zeitpraktiken im (Studien-)Alltag

Stefanie Nickel, Elisabeth Dötter-Burnickl, Meike Munser-Kiefer

Digidoo - Einfach Lernfortschritte festhalten.

Moritz Hiebl

Vom Primarstufenstudium in die Sonderschule: Beobachten, Beurteilen und Befähigen im Berufseinstieg

Johannes Dammerer, Kathrin Schwab, Manuela Stieder, Hannelore Zeilinger, Verena Ziegler

Kein gemeinsamer Auftrag ohne gemeinsame Professionalisierung: Pädagog*innen für frühe sprachliche Bildung befähigen

Barbara Schrammel, Irene Gumpold-Hölblinger, Andrea Holzinger

Einfluss von Grundschullehrkräften auf die Bildungsbiografie hochbegabter Schüler*innen

Claudia Urbanek

UNI-Klassen als videogestützte Lernumgebung: Eine explorative Interviewstudie zur Entwicklung professioneller Handlungskompetenz nach dem e³-Konzept (entwickeln – erproben – evaluieren)

Katrin Miller, Marcel Metten

Digitale Verlaufsdiagnostik für Sprache und Kognition: Konzeptentwicklung und Perspektiven

Elisabeth Dokalik-Jonak

Die Vor- und Nachbereitung von Laborbesuchen im Lehr-Lern-Labor Leoben

Matthias Bleimuth

Vom Beobachten zum Verstehen: Lesson Studies als Basis professionellen Handelns im Masterpraktikum der Primarstufe

Monika Harisch, Isolde Kreis

Das Pädagogische Praktikum. Wissen der Sekundarstufe für die Primarstufe nutzbar machen.

David Brunnthaler