Veranstaltungsprogramm
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Session 4.01: Methodische und methodologische Fragen 1
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Von einer Theorie-Ästhetik zu einer Theory Literacy. Theoriekulturen und ihre normativen Grenzziehungen Rhine Ruhr Center for Science Communication Research, Deutschland Ist das ‚echte‘ Forschung? – SoTL im Spannungsfeld normativer Ansprüche der Lehr-Lern-Forschung und disziplinärer Anerkennung 1Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland; 2Hochschule Nordhausen, Deutschland; 3Universität Münster, Deutschland; 4Montanuniversität Loeben, Österreich Das Konzept der ‘Normativen Valenzen’ als Begriffs- und Beobachtungsinstrument zur Beschreibung der Verwobenheit von empirischer Forschung und Normativität Universität Leipzig, Deutschland | ||