21. Jahrestagung der
Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf)
18.-20. März 2026 | Universität Paderborn
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Die momentane Konferenzzeit ist: 22. Jan. 2026 20:10:34 MEZ
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Sitzungsübersicht | |
| Ort: Raum L1.201 |
| Datum: Mittwoch, 18.03.2026 | |
| 12:30 - 13:30 |
Workshop: Do it your way: Authentische Sichtbarkeit in der Wissenschaft (Julia Rathke) Ort: Raum L1.201 |
| 13:45 - 15:15 |
Workshop: Universal Design for Learning: Diversität in der Hochschullehre gestalten (Vanessa-Patricia Boldt, Claudia Stern) Ort: Raum L1.201 |
| 16:00 - 17:30 |
Workshop: Wer macht Wissenschaft? Privilegien erkennen – Vielfalt stärken (Anda-Lisa Harmening) Ort: Raum L1.201 |
| Datum: Donnerstag, 19.03.2026 | |
| 11:00 - 12:30 |
Session 1.01: Demokratie und Demokratiebildung Ort: Raum L1.201 Chair: Eva Cendon, FernUniversität in Hagen Der Hochschulzugang zwischen demokratischen Grundrechten, hoher Studienqualität und normativen Zwängen „Indoktrination“ durch demokratische Hochschulbildung? – Sondierungen zum Verhältnis von Wissenschaft und Demokratie aus Perspektive von Wissenschaftsforschung und -geschichte Zukunft gestalten lernen: Die Zukunftswerkstatt als demokratieförderndes Lehr-Lern-Format in der Hochschulbildung |
| 13:45 - 15:15 |
Session 2.01: HoFoNa Ort: Raum L1.201 |
| Datum: Freitag, 20.03.2026 | |
| 9:00 - 11:00 |
Session 3.01 (Symposium): Positivismus-Streit revisited: Hochschule in Zeiten normativer Verunsicherung Ort: Raum L1.201 Positivismus-Streit revisited: Hochschule in Zeiten normativer Verunsicherung Beiträge des Symposiums Zwischen Szientismus und Wissenschaftsskepsis: Herausforderungen für die Hochschullehre Angewandte Evidenz? Willkommen an der Uni: Erstsemester zwischen Gestaltungswille und Frustration „Ich will doch nur Lehrerin werden“: Warum Lehramtsstudierende wissenschaftliche Inhalte selten hilfreich finden und kaum in Handeln umsetzen. Normative Glaubenssätze und professionelle Identität bei Lehrkräften Jenseits von Utopie und Dystopie: Künstliche Intelligenz, Normativität und Verantwortung in der Lehre |
| 11:15 - 12:45 |
Session 4.01: Methodische und methodologische Fragen 1 Ort: Raum L1.201 Chair: Prof. Dr. Maria Hallitzky, Universität Leipzig Von einer Theorie-Ästhetik zu einer Theory Literacy. Theoriekulturen und ihre normativen Grenzziehungen Ist das ‚echte‘ Forschung? – SoTL im Spannungsfeld normativer Ansprüche der Lehr-Lern-Forschung und disziplinärer Anerkennung Das Konzept der ‘Normativen Valenzen’ als Begriffs- und Beobachtungsinstrument zur Beschreibung der Verwobenheit von empirischer Forschung und Normativität |
| 13:45 - 15:15 |
Session 5.01: Open track Ort: Raum L1.201 Chair: Prof. Dr. Edith Braun, Justus-Liebig Universität Gießen Perspectives from six countries on various dimensions of quality in higher education institutions Elevatorpitch: Evolution of third-party funding acquisition and managerial expectations in German HEIs Elevatorpitch: Habitussensibilität in der Studieneingangsphase |