Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)
Tagungsthema: „Perspektiven der Fachdidaktiken – Schnittstellen, Übergänge, Vernetzungen“
1.–3. September 2025
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
| Datum: Dienstag, 02.09.2025 | |||||
| 9:00 - 10:00 |
Anschluss erreicht oder verpasst - Übergänge als Ziel und Herausforderung in der Logik von Unterrichtsfächern Ort: Aula Prof. Dr. Thomas Goll (integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften, Technische Universität Dortmund) |
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| 10:00 - 10:30 |
Kaffeepause 3 Ort: Tagungscafé |
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| 10:30 - 12:00 |
Schnittstellen zwischen Sprachlichkeiten und Fachlichkeiten im Sachunterricht Marie Fischer1, Pascal Kihm1, Patrick Peifer1, Markus Peschel1, Ursula Pfangert-Becker1, Svantje Schumann2 1: Universität des Saarlandes, Deutschland; 2: PH FHNW, Schweiz Ort: Konferenzraum |
Einzelvorträge 3.1 Ort: Seminarraum 1 Verzahnung und Vernetzung: Kohärenzorientierung in den Fachdidaktiken 11:00 - 11:30 Mit systematischen Transferaktivitäten Schnittstellen gestalten, Vernetzung ermöglichen und die Professionalisierung von Promovierenden der Fremdsprachendidaktik unterstützen 11:30 - 12:00 Schnittstellen fachdidaktischer Forschung. Ergebnisse einer internationalen Delphi-Studie |
Einzelvorträge 3.2 Ort: Seminarraum 2 Chair: Dr. Hannah Lathan Wie mit Conceptual Engineering in der Fachdidaktik umgehen? Ergebnisse einer Delphi-Studie 11:00 - 11:30 Kooperative Weiterentwicklung von Unterrichtsfächern als Katalysator fachdidaktischer Transformation. Das Beispiel der konfessionell-kooperativen Religionsdidaktik 11:30 - 12:00 Fachübergreifender potenzialorientierter Unterricht |
Alternative Klassenarbeitsformate: Chancen für die Unterrichtsentwicklung Cathrin Boerckel IGS Stromberg, Deutschland Ort: Seminarraum 3 |
Narration als Zugang für politisches Lernen im Deutschunterricht der Grundschule Luisa Girnus, Franziska Herrmann, Lis Schüler Freie Universität Berlin, Deutschland Ort: Seminarraum 4 |
| 12:00 - 13:30 |
individuelle Mittagspause 1 Ort: Tagungscafé |
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| 12:30 - 13:30 |
Postersession 1 Ort: Showroom 1 Geschichte der Gesellschaftslehre (1949 - 1989) Rechtschreibwerkstatt als Chance für Schnittstellen, Übergänge, Vernetzungen und die Professionalisierung der Fachdidaktiken Antisemitismusprävention in der Hochschule Sozio-Ökonomische Bildung in österreichischen Curricula und Bildungsmedien für den Deutschunterricht |
Postersession 2 Ort: Showroom 2 Validierung eines generischen Modells von Forschungsdesigns in der Fachdidaktik durch Topic Modelling Interdisziplinarität in gesellschaftswissenschaftlichen Fächer(verbünde)n der Sekundarstufe I aus der Lehrer:innenperspektive Sind Musikklassen sozial kompetenter? - Soziale Netzwerkanalysen in der weiterführenden Schule |
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| 13:30 - 15:00 |
Forschungsschnittstelle Unterrichtsqualität – zentrale Merkmale aus der Perspektive der Fächer Deutsch, Mathematik und Musik Alfred Lindl1, Laura Simböck1, Patrick Ehrich1, Mara Rader1, Maria Hofrichter1, Maximilian Gutsmiedl1, Teresa Maier1, Johannes Hasselhorn2 1: Universität Regensburg, Deutschland; 2: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Ort: Konferenzraum |
Einzelvorträge 4.1 Ort: Seminarraum 1 X-Teach-VR: Lehrkräftebildung in den Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch in Kooperation mit der Informatik 14:00 - 14:30 Interdisziplinäre Seminarreihe zur Anbahnung XR-bezogener Kompetenzen - Konzeptvorstellung |
Einzelvorträge 4.2 Ort: Seminarraum 2 Wissenschaft macht Schule – Die Duale Promotion in der Lehrkräftebildung an der Universität Bremen 14:00 - 14:30 Fachdidaktische Forschungsformate informatikdidaktisch ausgedeutet 14:30 - 15:00 Chancen und Herausforderungen einer verpflichtenden Vernetzung von Fachdidaktiken an einer Universität |
Quantenmechanische Verschränkung verständlich erklärt: Ein fachdidaktisches Konzept an der Schnittstelle zwischen Physik und Informatik Michelle Schwarz, Olaf Leismann, Rolf Pelster Universität des Saarlandes, Deutschland Ort: Seminarraum 3 |
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für alle Lehrkräfte Wolf Spalteholz Technische Universität Dresden, Deutschland Ort: Seminarraum 4 |
| 15:00 - 15:30 |
Kaffeepause 4 Ort: Tagungscafé |
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| 15:30 - 17:00 |
Professionalisierung für das Unterrichten in gesellschaftswissenschaftlichen Integrationsfächern Matthias Busch1, Leif O. Mönter2, Michel W. Dittgen1, Marcel Grieger3, Melanie Richter-Oertel4, Eva-Maria Glaser5,6 1: Universität Trier; 2: Universität Vechta; 3: Georg-August-Universität Göttingen; 4: Europa-Universität Flensburg; 5: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz; 6: Netzwerk Fach Gesellschaftswissenschaften Ort: Konferenzraum |
Einzelvorträge 5.1 Ort: Seminarraum 1 Fachdidaktische Diskurse zu digitalen Medien als Lerngegenständen in fachdidaktischen Zeit-schriften der Fächer Deutsch und Sozialwissenschaften 16:00 - 16:30 Halluzinationen als Chance: KI-Kompetenz mit Deleuze 16:30 - 17:00 Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz – Der Orientierungsrahmen DiKoLAN KI |
Einzelvorträge 5.2 Ort: Seminarraum 2 Agency als transformatives Paradigma diversitätssensibler Fachdidaktiken 16:00 - 16:30 Geschlechterbezogene Differenzierungen im Sportunterricht – eine empirische Analyse von Schüler*innen-Perspektiven 16:30 - 17:00 Schulisches Handeln im Kontext sexuellen Kindesmissbrauchs – Entwicklung und Evaluation einer Zusatzausbildung für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte aller Schularten und Fächer |
Rassismus, Klassismus, Ableismus und Heteronormativiät - Differenzreflexivität als Querschnittsthema in der Lehrkräfteausbildung Theresa Kulick, Kristin Zech TU Darmstadt, Deutschland Ort: Seminarraum 3 |
Allgemeine berufliche Didaktik Care Work Ursula Walkenhorst1, Britta Wulfhorst2, Annette Nauerth3 1: Universität Osnabrück, Deutschland; 2: Medicalschool Hamburg; 3: Hochschule Bielefeld Ort: Seminarraum 4 |
| 19:00 - 22:00 |
Gesellschaftsabend Ort: Aula |
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