GeNeMe 2025
Communities in New Media
17 - 19 September 2025 in Dresden, Germany
Conference Agenda
Overview and details of the sessions of this conference. Please select a date or location to show only sessions at that day or location. Please select a single session for detailed view (with abstracts and downloads if available).
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Session Overview |
| Date: Wednesday, 17/Sept/2025 | |
| 1:00pm - 5:00pm |
Workshop Fostering Competence and Inclusion in VET through Digital Innovation Location: MS1 + online ZooM-Login Chair: Prof. Thomas Köhler Chair: Prof. Bruri Triyono M Chair: Jonathan Dyrna Research Paper Voice-to-Sign Translation System for Indonesian Sign Language: Enhancing Deaf Communication 1: Department of Informatics Engineering,, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Manado, Indonesia; 2: Department of Technological and Vocational Education, Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia Research Paper Learning Analytics and Key Digital Skills in Vocational Education: A Systematic and Bibliometric Review of Global Trends, Challenges, and Future Directions 1: Department of Technological and Vocational Education, Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia; 2: Department of Fashion Design Education, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia; 3: Department of English Education, Faculty of Language, Art, and Culture, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia; 4: Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia Research Paper Integrating Mobile Augmented Reality into Kiken Yochi Training in Vocational Education: A Systematic Literature Review 1: Universitas Negeri Yogyakarta; 2: Universitas Negeri Yogyakarta; 3: Universitas Negeri Yogyakarta Research Paper Development of Electrical Circuit Training Design Based on Trainer Kit and Video Module Yogyakarta State University, Indonesia Applications from practice Developing 21st Century Vocational School Teacher Skills Through Industry Collaboration in Teaching Factory Learning Universitas Negeri Yogyakarta |
| Date: Thursday, 18/Sept/2025 | |||
| 8:15am - 8:45am |
Registration Location: A.106 Registration Chair: Marlen Eisenberg Chair: Sara Amina Hennig Registration for the GeNeMe Conference |
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| 8:45am - 9:00am |
Welcome by the Principal of ehs Dresden, Prof. Silke Geithner Location: A.104 Room 1, Do ZooM-Login Chair: Prof. Thomas Köhler Chair: Prof. Eric Schoop Chair: Prof. Ralph Sonntag |
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| 9:00am - 10:00am |
Keynote Prof. Dr. Nina Weimann-Sandig Location: A.104 Room 1, Do ZooM-Login Humanity in algorithms: Professional identities in the age of AI. |
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| 10:00am - 10:15am |
Break |
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| 10:15am - 12:00pm |
Digital Participation Location: A.104 Room 1, Do ZooM-Login Chair: Dr. Jörg Neumann Chair: Denise Kuppek Research Paper Ist Social Virtual Reality eine geeignete Alternative für wissenschaftliche Konferenzen? Empirische Einblicke aus einer Pilotstudie 1: AKAD University, IDEA; 2: Dresden University of Technology, Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP) Project Paper (Work in Progress) Partizipative Entwicklung einer kollaborativen bundeslandübergreifenden Bildungsplattform für Lehrer:innen: Erste Ergebnisse des Community-Konzepts 1: Technische Universität Dresden, Deutschland; 2: Universität Leipzig; 3: Pädagogische Hochschule Karlsruhe Research Paper Förderung sozialer Interaktion an Fernhochschulen mit Hilfe digitaler Tools Hamburger Fern-Hochschule, Deutschland Research Paper Identifying Key Features and User Experience Criteria for an Online Social Learning Community Platform in the Nuclear Power Sector 1: Technische Universität Dresden, Center of Interdisciplinary Digital Sciences; 2: Technische Universität Dresden, Chair of Educational Technology; 3: Technische Universität Dresden, Chair of Media Education; 4: actimondo eG |
Digital Education: AI (engl.) Location: A.103 Room 2, Do ZooM-Login Chair: Dr. Peter Döppler Chair: Emma Maria Weidner Research Paper Emotion-Aware AI Avatars for Personalized Learning Support Using Multimodal Interaction ScaDS.AI, Technische Universität Dresden, Deutschland Research Paper “Hey AI, how can I design my lesson for tomorrow?”. First insights into pre-service teachers’ use of artificial intelligence for lesson planning. 1: TUD Dresden University of Technology, Chair of Educational Technology; 2: TUD Dresden University of Technology, Center for Open Digital Innovation and Participation; 3: TUD Dresden University of Technology, Chair of Media Education Research Paper Prompt Engineering in Educational AI: A Benchmark Study on the Pedagogical Performance of Large Language Models ScaDS.AI, Technische Universität Dresden, Deutschland |
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| 12:00pm - 1:00pm |
Lunch Break |
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| 1:00pm - 3:30pm |
Tour ehs (Group 1 - Red) Location: Group 1 (Red) 1:00 p.m. – 1:50 p.m. Tour of the nursing simulation laboratory Alisa Trummer (ehs) 1:50 p.m. – 2:40 p.m. Mindfulness in digital communities – a relaxing walk Sandra Richter (ehs) 2:40 p.m. – 3:30 p.m. Togetherness in digital communities – an interactive session Silke Geithner (ehs) |
Tour ehs (Group 2 - Blue) Location: Group 2 (Blue) 1:00 p.m. - 1:50 p.m. Together in digital communities - an interactive session Silke Geithner (ehs) 1:50 p.m. – 2:40 p.m. Tour of the nursing simulation laboratory Alisa Trummer (ehs) 2:40 p.m. – 3:30 p.m. Mindfulness in digital communities – a relaxing walk Sandra Richter (ehs) |
Tour ehs (Group 3 - Green) Location: Group 3 (Green) 1:00 p.m. - 1:50 p.m. Mindfulness in digital communities - a relaxing walk Sandra Richter (ehs) 1:50 p.m. - 2:40 p.m. Togetherness in digital communities – an interactive session Silke Geithner (ehs) 2:40 p.m. - 3:30 p.m. Tour of the nursing simulation laboratory Alisa Trummer (ehs) |
| 3:30pm - 4:45pm |
Digital Interaction: AI Location: A.104 Room 1, Do ZooM-Login Chair: Prof. Daniel Markgraf Chair: Dr. Kerstin-Kathy Meyer-Ross Chair: Michaela Ludwig Research Paper Verlieren wir nun endgültig das Miteinander? - KI-gestützte Lernsituationen aus der Sicht der Interaktions- und Kommunikationsforschung TU Dresden, Deutschland Project Paper (Work in Progress) Prompt, Prozess und Person. Anwendungspraktische Erkenntnisse für den reflektierten Einsatz von KI im Instruktiondesign Technische Hochschule Lübeck, Deutschland Research Paper [Online] The Potential of ChatGPT for Sentiment Analysis of Social Media Conversations Universität Paderborn, Deutschland |
Digital Education (engl.) Location: A.103 Room 2, Do ZooM-Login Chair: Prof. Helge Fischer Chair: Sara Amina Hennig Research Paper [Online] Analyzing Digital Competences of Engineering Students: Framework and Results of an International Research Proposal 1: Universidad Autónoma de Chile, Santiago-Talca-Temuco, Chile; 2: TU Dresden, Institute for Further and Continuing Education, Deutschland; 3: Technische Universität Dresden, CODIP-Zentrum, Dresden, Deutschland Project Paper (Work in Progress) Building Future Skills: Insights from a Five-Day International Hackathon 1: Technische Universität Dresden, Germany; 2: Otto Group one.O Research Paper Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Using ChatGPT for Improving English Language Learning 1: Hazrat-e Masoumeh University; 2: Islamic Azad University Isfahan (Khorasegan) Branch; 3: TU Dresden |
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| 4:45pm - 5:00pm |
Break |
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| 5:00pm - 6:00pm |
Closing |
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| 6:00pm - 9:00pm |
Get Together Location: Rosengarten Restaurant Evening event: Networking in a relaxed atmosphere |
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| Date: Friday, 19/Sept/2025 | ||
| 8:45am - 9:00am |
Registration Location: A.106 Registration Chair: Marlen Eisenberg Chair: Alexander Schulze Registration for the GeNeMe Conference |
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| 9:00am - 9:15am |
Welcome Location: A.104 Room 1, Fr ZooM-Login Chair: Prof. Thomas Köhler Chair: Prof. Eric Schoop Chair: Prof. Ralph Sonntag Chair: Prof. Silke Geithner |
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| 9:15am - 10:15am |
Panel Innovative Learning Locations Location: A.104 Room 1, Fr ZooM-Login Chair: Lea Bachus GeNeMe 2025 turns the tables and brings students onto the podium! In the panel discussion on innovative learning locations, Lea Bachus from the Higher Education Forum on Digitalisation, herself a student, talks to Dresden students from the Continuing Education Research and Organisational Development programme about their experiences with innovative learning locations and formats during their studies – the focus is on makerspaces, digital learning platforms, hybrid spaces and self-organised learning communities. |
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| 10:15am - 10:30am |
Break |
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| 10:30am - 12:00pm |
Digital Life Location: A.104 Room 1, Fr ZooM-Login Chair: Prof. Joachim Niemeier Chair: Sandra Richter Chair: Lisa Gusinde Project Paper (Work in Progress) [Online] Fit for tomorrow: Future Working Skills in SMEs in Saxony 1: Technische Universität Dresden, TUD FaCE, Dresden, Deutschland; 2: Universidad Autónoma de Chile, Santiago-Talca-Temuco, Chile; 3: Technische Universität Dresden, CODIP-Zentrum, Dresden, Deutschland; 4: Technische Universität Dresden, Dresden, Deutschland; 5: IU Internationale Hochschule, Dresden, Deutschland Project Paper (Work in Progress) Bewerber:innen stärken durch datensouveräne, dezentrale Wallets und KI-Agenten 1: TU Dresden, Center for Open Digital Innovation and Participation, Deutschland; 2: RWTH Aachen, Informatik 5, Deutschland; 3: HIS Hochschul-Informations-System eG Project Paper (Work in Progress) Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ethische Perspektiven Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland Project Paper (Work in Progress) [Online] Digitale Teilhabe am Kulturerbe: KI-gestützte Ansätze zur Analyse und Förderung von Kulturerbedigitalisierung ethnischer und kultureller Gemeinschaften Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland Research Paper “Meine Regeln, Deine Regeln? …unsere Regeln!” – eine empirische Untersuchung zum Einfluss der spezifischen Ausgestaltung von Home-Office Regelungen auf Selbstwirksamkeit, Team-Resilienz, Zufriedenheit mit der Leitung und die Gesundheit von Beschäftigten 1: Fachhochschule Südwestfalen, Deutschland; 2: Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen, Deutschland |
Digital Education: competencies Location: A.103 Room 2, Fr ZooM-Login Chair: Prof. Kristina Barczik Chair: Niklas Zander Research Paper Längsschnittliche Untersuchung zum Einfluss des Besuchs von KI-Kursen auf die Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden 1: Universität Leipzig, Deutschland; 2: PH Schwäbisch Gmünd, Deutschland Research Paper Statistisch lesen, kritisch schreiben: Corpus und AI Literacy im Dialog Wilhelm-Heinrich-Riehl-Kolleg, Deutschland Project Paper (Work in Progress) [VIDEO] AI4SteelWorkers. Digitale Weiterbildung für KI-Kompetenzen in der Stahlindustrie thyssenkrupp Steel Europe AG, Deutschland Project Paper (Work in Progress) [krank] Fachspezifischer Kompetenzaufbau zu Künstlicher Intelligenz (KI) in der Lehrkräftebildung: Lehr-Lern-Angebote zu KI im Deutschunterricht ZLSB, TU Dresden, Deutschland Research Paper Digital Competence, Citizenship, and Parental Attitudes Towards Artificial Intelligence: German Insights Parents International, The Netherlands |
| 12:00pm - 1:00pm |
Lunch Break |
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| 1:00pm - 2:30pm |
Digital Health & Inclusion Location: A.104 Room 1, Fr ZooM-Login Chair: Dr. Sandra Schulz Chair: Stefanie Mikolai Research Paper Akzeptanz der elektronischen Patientenakte (ePA) und Implikationen zur Erhöhung der Nutzungsbereitschaft – Ergebnisse einer quantitativen Studie in Aachen-Burtscheid University of Applied Science CBS mit EUIFH, Deutschland Research Paper Barrierearme Hochschullehre mit informationstechnischen Assistenzsystemen – Entwicklung des Implementierungsmodell INARE für Augmented Reality 1: Hochschule Zittau/Görlitz, Deutschland; 2: Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Deutschland Project Paper (Work in Progress) [Online] Typisierung von Mittler*innen: Förderung digitaler Teilhabe in Kontexten informellen Lernens älterer Erwachsener 1: Katholische Hochschule NRW (katho), Deutschland; 2: Bildungszentrum Universitätsklinikum Düsseldorf Project Paper (Work in Progress) Digitale Resilienz: Herausforderung und Notwendigkeit in Gesundheitsorganisationen 1: Evangelische Hochschule Dresden [EHS], Deutschland; 2: Technische Universität Chemnitz, Deutschland |
Digital Education: AI Location: A.103 Room 2, Fr ZooM-Login Chair: Dr. Sandra Hummel Chair: Lisa Gusinde Research Paper Instruktionsdesign und Künstliche Intelligenz in Lernumgebungen: Entwicklung eines kompetenz- und outputvaliden adaptiven Feedbacksystems in der Hochschulbildung TU Dresden, Deutschland Project Paper (Work in Progress) Wenn Studierende Aufgaben erstellen und KI dazu formatives Feedback erzeugt: Ein Modell für die universitäre Lehrpraxis? TU Dresden, Deutschland Project Paper (Work in Progress) Evaluation einer Trainingsintervention zur Förderung des arbeitsbezogenen Lernens bei der Nutzung von KI-basierten Chat-Anwendungen Universität Bremen, Deutschland Project Paper (Work in Progress) Entwicklung eines Bewertungsschemas für KI-Funktionalitäten in Lernmanagementsystemen 1: Universität Innsbruck, Österreich; 2: Universität Graz, Österreich |
| 2:30pm - 2:45pm |
Break |
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| 2:45pm - 3:00pm |
Closing Location: A.104 Room 1, Do ZooM-Login Chair: Prof. Thomas Köhler Chair: Prof. Eric Schoop Chair: Prof. Ralph Sonntag Chair: Prof. Silke Geithner |
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