GeNeMe 2025
Gemeinschaften in Neuen Medien
17. - 19. September 2025 in Dresden
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: A.104 Seminarraum 1, Fr. A.104; Raum für ca. 40 Personen; Keynote und Session 1 |
| Datum: Freitag, 19.09.2025 | |
| 9:00 - 9:15 |
Begrüßung Ort: A.104 Seminarraum 1, Fr. ZooM-Login Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag Chair: Prof. Dr. Silke Geithner |
| 9:15 - 10:15 |
Panel innovative Lernorte Ort: A.104 Seminarraum 1, Fr. ZooM-Login Chair: Lea Bachus Die GeNeMe 2025 dreht den Spieß um und holt die Studierenden aufs Podium! Im Panel innovative Lernorte diskutiert Lea Bachus vom Hochschulforum Digitalisierung, selbst Studierende, mit Dresdner Studierenden aus dem Studiengang Weiterbildungsforschung und Organisationsentwicklung welche Erfahrungen sie mit innovativen Lernorten und Lernformaten bisher im Studium gemacht haben – es geht um Makerspaces, digitale Lernplattformen, hybride Räume, selbstorganisierte Lern-Communities. |
| 10:30 - 12:00 |
Digital Life Ort: A.104 Seminarraum 1, Fr. ZooM-Login Chair: Prof. Dr. Joachim Niemeier Chair: Sandra Richter Chair: Lisa Gusinde Projektbeitrag (Work In Progress) [Online] Fit for tomorrow: Future Working Skills in SMEs in Saxony 1: Technische Universität Dresden, TUD FaCE, Dresden, Deutschland; 2: Universidad Autónoma de Chile, Santiago-Talca-Temuco, Chile; 3: Technische Universität Dresden, CODIP-Zentrum, Dresden, Deutschland; 4: Technische Universität Dresden, Dresden, Deutschland; 5: IU Internationale Hochschule, Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Bewerber:innen stärken durch datensouveräne, dezentrale Wallets und KI-Agenten 1: TU Dresden, Center for Open Digital Innovation and Participation, Deutschland; 2: RWTH Aachen, Informatik 5, Deutschland; 3: HIS Hochschul-Informations-System eG Projektbeitrag (Work In Progress) Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ethische Perspektiven Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) [Online] Digitale Teilhabe am Kulturerbe: KI-gestützte Ansätze zur Analyse und Förderung von Kulturerbedigitalisierung ethnischer und kultureller Gemeinschaften Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland Forschungsbeitrag “Meine Regeln, Deine Regeln? …unsere Regeln!” – eine empirische Untersuchung zum Einfluss der spezifischen Ausgestaltung von Home-Office Regelungen auf Selbstwirksamkeit, Team-Resilienz, Zufriedenheit mit der Leitung und die Gesundheit von Beschäftigten 1: Fachhochschule Südwestfalen, Deutschland; 2: Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen, Deutschland |
| 13:00 - 14:30 |
Digitale Gesundheit & Inklusion Ort: A.104 Seminarraum 1, Fr. ZooM-Login Chair: Dr. Sandra Schulz Chair: Stefanie Mikolai Forschungsbeitrag Akzeptanz der elektronischen Patientenakte (ePA) und Implikationen zur Erhöhung der Nutzungsbereitschaft – Ergebnisse einer quantitativen Studie in Aachen-Burtscheid University of Applied Science CBS mit EUIFH, Deutschland Forschungsbeitrag Barrierearme Hochschullehre mit informationstechnischen Assistenzsystemen – Entwicklung des Implementierungsmodell INARE für Augmented Reality 1: Hochschule Zittau/Görlitz, Deutschland; 2: Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) [Online] Typisierung von Mittler*innen: Förderung digitaler Teilhabe in Kontexten informellen Lernens älterer Erwachsener 1: Katholische Hochschule NRW (katho), Deutschland; 2: Bildungszentrum Universitätsklinikum Düsseldorf Projektbeitrag (Work In Progress) Digitale Resilienz: Herausforderung und Notwendigkeit in Gesundheitsorganisationen 1: Evangelische Hochschule Dresden [EHS], Deutschland; 2: Technische Universität Chemnitz, Deutschland |