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Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht

Datum: Donnerstag, 26.09.2024
8:15 - 8:45	Anmeldung (26.09.) Ort: Foyer 3. Etage
8:45 - 9:00	Begrüßung (26.09.) Ort: Seminarraum (127) Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag
9:00 - 10:00	Keynote: Vertrauen in der Krise: Kommunikation in digitalen Gemeinschaften (Prof. Dr. Thomas Weith) Ort: Seminarraum (127) Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler
10:00 - 10:15	Pause Ort: Foyer 3. Etage
10:15 - 11:45	Digital Communication Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Joachim Niemeier Chair: Elena Glüber Chair: Jamie Paudler Forschungsbeitrag Secure and Effective AI-based Learning Systems: Integrating Federated Learning and Large Language Models for Privacy-Preservation in Education Sandra Hummel, Gitanjali Wadhwa, Syed Hur Abbas, Mana-Teresa Donner ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland Forschungsbeitrag Assessing the Implementation of Digital Transformation Strategies in the German Sports Industry: An Expert Study Lucy Ruoff, David Wagner Munich Business School, Germany Forschungsbeitrag Data-driven approaches to identify isolated group members: A Systematic Literature Review Julia Ronneberger, Nick Volkmann Technische Universität Dresden, Deutschland	Digital Life Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Kristina Barczik Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Jannis Foster Forschungsbeitrag "Aus dem Kursraum an den Strand" - eine empirische Analyse der Wirksamkeit mediengestützter Erholungsaktivitäten in der Hochschule Henning Staar¹, Christian Kempny², Fabian Storch³, Jennifer Richter¹, Jochen Overbeck-Gurt⁴ 1: HSPV NRW; 2: Universität Witten/Herdecke; 3: Hazelnut Consulting GmbH; 4: Fachhochschule Südwestfalen, Meschede Projektbeitrag (Work In Progress) Pflegende als Mittler*innen einer digitalen Kultur: Datensicherheit am Beispiel des Smartphones Tobias Hölterhof, Daniela Thomas, Thomas Kroll Katholische Hochschule Nordrhein Westfalen (katho), Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Stärkung des Vertrauens in digitale Gesundheitstechnologien der personalisierten Medizin: Erkenntnisse und Maßnahmen für DigiPhenoMS Maren Kählig, Hannes Schlieter, Karsten Wendt, Emily Hickmann Tu Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Akzeptanzsicherung bei Beobachtung durch Radartechnologie Fatma Dönmez, Thomas Patalas, Monika Eigenstetter A.U.G.E. Institut der Hochschule Niederrhein, Deutschland
11:45 - 12:45	Mittagspause Ort: Mensa
12:45 - 14:15	Digital Interaction Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Dr. Sandra Hummel Chair: Elena Glüber Chair: Priyo Nugroho Adi Forschungsbeitrag Trust Calibration in Imperfectly Reliable Human, Robot and Computer Pedagogical Agents Fransisca Mira Hapsari, Stephanie PIESCHL Technische Universitaet Darmstadt, Germany Forschungsbeitrag Digital Interaction Experience Assesment of Papuan Tribe Cross-Cultural Learning using Javanese Tribe Wayang Philosophy Priyo Nugroho Adi^1,2, Prof. Dr. Thomas Köhler¹, Prof. Dr. Shahram Azizi Ghanbari¹, Prof. Dr. Mochamad Bruri Triyono², Dr. Priyanto², Susana Ayu Handayani³ 1: Technische Universität Dresden, Germany; 2: Yogyakarta State University; 3: Duta Wacana Christian University Forschungsbeitrag The Multidimensional Nature of Polarization in Social Networks: Towards a Typological Model Laura Tölle Universität Paderborn, Deutschland	Digital Education: Vocational Training Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Daniel Markgraf Chair: Raul Reichelt Chair: Jannis Foster Projektbeitrag (Work In Progress) Vertrauen in digitale Bildungsanwendungen – Forschungsperspektiven und methodische Herangehensweisen Jana Riedel, Lisette Hoffmann, Michelle Pippig, Torsten Goerke, Julia Zawidzki, Suraka Al Baradan, Maria Bez, Christa Friedrich, Robin Heitz, SeyedSohrab Hejazi, Sandra Horeni, Orkhan Jalilov, Boxuan Liu, Robert Lorenz, Jörg Neumann, Diana Schmidt Center for Interdisciplinary Digital Sciences (CIDS), Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), Technische Universität Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Strengthening inclusion opportunities for women with a migration background with digital learning Steffen Krause, Christina Göbel Bildungszentrum Lernen+Technik gGmbH Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag Digitale Identitäten in der beruflichen Weiterbildung – Potenziale, Relevanz und aktuelle Entwicklungen Philipp Zagler¹, Jana Riedel² 1: Institut für Interaktive Systeme (ISy), Technische Hochschule Lübeck, Deutschland; 2: Center for Interdisciplinary Digital Sciences (CIDS), Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), Technische Universität Dresden, Deutschland Projektbeitrag (Work In Progress) Digitalisierungsbezogene Lehr-Lern-Szenarien: Innovationen durch multiprofessionelle Zusammenarbeit Dagmar Oertel, Christin Nenner, Anja Mede-Schelenz, Stephanie Richter TU Dresden, Deutschland
14:15 - 14:30	Pause Ort: Foyer 3. Etage
14:30 - 16:00	Digital Education: Competence Developement Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Dr. Peter Döppler Chair: Jamie Paudler Chair: Elena Glüber Forschungsbeitrag Teaching Computer Science Fundamentals to Business Students: A SoTL Experience Report on How to Increase Student Engagement via Practical Programming Tasks and AI Ronny Seiger University of St.Gallen, Schweiz Forschungsbeitrag Digitale Weiterbildungsnachweise – Anforderungen und Perspektiven aus Teilnehmendensicht Lydia Stark, Jörg Neumann, Jana Riedel Center for Interdisciplinary Digital Sciences (CIDS), Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), Technische Universität Dresden Projektbeitrag (Work In Progress) Digitale Vermittlung in geisteswissenschaftlichen Fächern an Schulen: Zwischenstände und Bedarfsanalyse Rebekka Dietz Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland	Digital Education: AI I Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Raul Reichelt Projektbeitrag (Work In Progress) Selbststudium mit Generativer KI: Die Mentoring Workbench zur Unterstützung des Lehramtsstudiums mit Schwerpunkt auf LLM-basierten Diensten Norbert Pengel¹, Maike Haag¹, Anne Martin¹, Laura Köbis¹, Ellen van Schwartzenberg¹, Alexander Neumann², Yue Yin², Milos Kravcik³, Hassan Soliman³, Sam Toorchi Roodsari⁴, Julia Zawidzki⁴, Orkhan Jalilov⁴, Maria Bez⁴, Shahram Azizi Ghanbari⁴, Thomas Köhler⁴, Heinz-Werner Wollersheim⁴ 1: Universität Leipzig, Deutschland; 2: RWTH Aachen, Deutschland; 3: DFKI Berlin, Deutschland; 4: Technische Universität Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag AIComp – Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt Ulf-Daniel Ehlers, Emily Rauch, Martin Lindner DHBW Karlsruhe, Deutschland Forschungsbeitrag Gestaltungsmerkmale KI-basierter Avatare zur Förderung selbstregulierten Lernens: Eine empirische Analyse Sandra Hummel, Mana-Teresa Donner, Syed Hur Abbas, Gitanjali Wadhwa ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland
16:00 - 16:15	Pause Ort: Foyer 3. Etage
16:15 - 17:45	Kommunikation, Vertrauen und KI Ort: Seminarraum (127) Chair: Dr. Peter Döppler Chair: Priyo Nugroho Adi 1. Reflexion der Vorkonferenzen 2. Bericht aus den Sessions des Tages 3. Diskussionsrunde mit Prof.in Dr.in Susanne Narciss, TU Dresden und Prof. Dr. Jan Plass, New York City University
18:00 - 20:30	Get Together Ort: Mensa

Datum: Freitag, 27.09.2024
9:00 - 9:30	Anmeldung (27.09.) Ort: Foyer 3. Etage
9:30 - 11:00	Digital Business Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Dr. Hannes Schlieter Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Priyo Nugroho Adi Forschungsbeitrag Data Protection in the Gig Economy: Empirical Status Quo Sina Häusler TU Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag The Role of AI in Internal Community Management: Potentials and Challenges Luzia Franke, Ronja Harf, Sina Teichmann, Lisa-Marie Langesee TU Dresden, Deutschland Forschungsbeitrag A Qualitative Study of the Determining Factors Influencing the Diffusion of a P2P Charging Infrastructure for Electric Cars Jonathan Hertwig, Jessica Slamka Hochschule München, Deutschland	Digital Education: Hands on Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Raul Reichelt Chair: Jannis Foster Durchführung in Präsenz Die Nutzung von genAI im Hochschulsektor führt zu umfassenden Veränderungen in nahezu allen Bereichen der akademischen Welt, wobei die Diskussion um eine Bedrohung der akademischen Integrität großen Raum einnimmt. Der zweistufige, interaktive Workshop soll einen Erfahrungsaustausch initiieren und zu einer gemeinsamen Entwicklung realistischer Zukunftsszenarien führen. Projektbeitrag (Work In Progress) Offener Workshop: Generative KI und akademische Integrität – ein Widerspruch? Michael Kopp¹, Ortrun Gröblinger² 1: Universität Graz, Österreich; 2: Universität Innsbruck, Österreich
11:00 - 11:15	Pause Ort: Foyer 3. Etage
11:15 - 11:30	Welcome Note GeNeMe 2025 Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Silke Geithner Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler
11:30 - 13:00	Digital Education: AI II Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Thomas Schöftner Chair: Rosa Marie Bertz Chair: Priyo Nugroho Adi Forschungsbeitrag AI-Based-Personalized Learning in Higher Education: From Tracing Learning Processes to Providing Tailored Educational Support Sandra Hummel, Gitanjali Wadhwa, Syed Hur Abbas, Mana-Teresa Donner ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland Forschungsbeitrag A Framework for Integrating Artificial Intelligence in Digital Learning Mohammad AL-Smadi, Wissam Tawileh Digital Learning and Online Education Office, Qatar University Forschungsbeitrag Trustworthy AI-Mentors: Combining Large Language Models and Core NLP Techniques for Secure Learning Support Sandra Hummel, Syed Hur Abbas, Gitanjali Wadhwa, Mana-Teresa Donner ScaDS.AI, Technische Universität Dresden (TUD), Deutschland	Digital Education: Virtual Spaces Ort: Seminarraum 2 (312) Chair: Alexander Clauss Chair: Raul Reichelt Chair: Jannis Foster Projektbeitrag (Work In Progress) Kommunikation in virtuellen Welten – Umsetzung eines Kommunikationsseminars in TriCAT Spaces® Mirjam Merkel-Kiss, Heidi Rinn, Daniel Markgraf AKAD University, Deutschland Forschungsbeitrag Cognitive Competency Needs of Civil Engineering Students with Digital Media using Virtual Reality Candra Dinata¹, Ima Luciany Milansari¹, Mochamad Bruri Triyono¹, Galeh Nur Indriatno Putra Pratama¹, Arif Ainur Rafiq² 1: Technology and Vocational Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia; 2: Electrical Engineering and Mechatronics, Politeknik Negeri Cilacap, Indonesia Forschungsbeitrag Entwicklung und Einsatz eines integrierten Feedback-Systems für E-Tutor:innen in einer virtuellen Lernumgebung Luzia Franke, Lisa-Marie Langesee TU Dresden, Deutschland
13:00 - 13:30	Mittagspause 02 Ort: Mensa
13:30 - 14:15	„Vertrauen lokal - Machen global - wie Project Bay Europas Regionen vernetzen und Transformation beschleunigen“ (Nico Gramenz) Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag
14:15 - 14:30	Abschluss Ort: Seminarraum 1 (316) Chair: Prof. Dr. Eric Schoop Chair: Prof. Dr. Thomas Köhler Chair: Prof. Dr. Ralph Sonntag

GeNeMe 2024
Gemeinschaften in Neuen Medien

25. - 27. September 2024 in Dresden

Veranstaltungsprogramm