Jahrestagung der DGfE-Kommission
Schulforschung und Didaktik
10. bis 12. September 2025, Flensburg
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
| Datum: Mittwoch, 10.09.2025 | |||
| 14:30 - 15:00 |
Begrüßung Ort: HEL 160 |
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| 15:00 - 16:00 |
Veraltet oder unerlässlich produktiv? Historische und systematische Perspektiven auf den Erziehungsbegriff (Meike Sophia Baader - Hildesheim) Ort: HEL 160 Chair: Jürgen Budde |
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| 16:00 - 16:30 |
Kaffeepause |
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| 16:30 - 18:30 |
Arbeitsgruppe I Ort: HEL 161 Arbeitsgruppe Auf dem Weg zum Schulkind: Praktiken der schulischen Erziehung am Anfang der Schulzeit Beiträge des Symposiums Modi des Erziehens am Schulanfang. Ethnografische Befunde aus dem US-amerikanischen Grundschulunterricht Erziehung zur schulischen Leistung im ersten Schuljahr? Backgroundbezogene Differenz und Erziehung am Beginn der Grundschule |
Arbeitsgruppe II Ort: HEL 166 Arbeitsgruppe Erziehung im Vollzug - Empirische Analyse in Kindertagesstätte, Grundschule und Gymnasium Beiträge des Symposiums Erziehung in Kindertagesstätten und ihre interaktive Einbettung Erziehungspraktiken und Unterrichtsorganisation in der Grundschule Erziehungspraktiken am Gymnasium – Anerkennungstheoretische Perspektiven |
Session Einzelbeiträge I Ort: HEL 167 Chair: Kerstin Rabenstein Einzelvortrag Erziehungshandeln von Lehrpersonen im Kontext von berufsorientierenden Kompetenzanalysen an Sekundarschulen Einzelvortrag Das Schulfach Pädagogik als erziehendes Fach? Zur Relation der Hervorbringung von Erziehungswissen und Erziehung im Pädagogikunterricht. Einzelvortrag Kinderrechtsbezogenes Handlungswissen von Lehramtsstudierenden |
| Datum: Donnerstag, 11.09.2025 | |||
| 9:00 - 9:30 |
Ankommen |
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| 9:30 - 10:30 |
Die Institution erzieht nicht (Andreas Wernet - Hannover) Ort: HEL 160 Chair: Sandra Rademacher |
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| 10:30 - 11:00 |
Kaffeepause |
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| 11:00 - 13:00 |
Session Einzelbeiträge II Ort: HEL 161 Chair: Marion Pollmanns Einzelvortrag Bitte nicht so genau nehmen. Über das Phänomen, Aufgaben im Literaturunterricht ‚nicht wirklich‘ ernsthaft verfolgen zu sollen. Einzelvortrag "Und nur einer hat protestiert" - Zumutungen in der Interaktion zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern im Unterricht Einzelvortrag Die erzieherischen Dimensionen des Unterrichts |
Session Einzelbeiträge III Ort: HEL 166 Chair: Karin Bräu Einzelvortrag Doing racial school?! Schulische Erziehungspraktiken im Kontext neoliberalisierter Rassismen Einzelvortrag Disziplinierung durch Schule? Allgemeine und spezifische Disziplinierung in schulischer Praxis der Grundschule Einzelvortrag Autoritäre Erziehung und Disziplinierung war gestern!? Substitutionen erzieherischer Autorisierungen und ihre Folgen für die Profession |
Session Einzelbeiträge IV Ort: HEL 167 Chair: Marina Dangelat Einzelvortrag „Die Kinder sind nicht ein König oder eine Königin“. Die Positionierung von Erwartungen und Zuständigkeiten am Elternabend. Einzelvortrag Erziehung in der Grundschule aus der Sicht von Lehrpersonen Einzelvortrag Erzieherische Erfordernisse aus Sicht von Lehrkräften im Primarbereich in unterschiedlichen Sozialräumen |
| 13:00 - 14:00 |
Mittagspause |
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| 14:00 - 16:00 |
Session Einzelbeiträge V Ort: HEL 161 Chair: Anja Gibson Einzelvortrag Von schulischer Erziehung als Sozialistionskrise (und neuen Anlässen hierzu) Einzelvortrag Zur möglichen Verhältnisbestimmung von Erziehung, Sozialisation und Disziplinierung in der Schule als Grundlage empirischer Forschung Einzelvortrag Die Schule im Spiegel der Öffentlichkeit. Rekonstruktion öffentlicher Erziehungsvorstellungen (2022–2025). |
Session Einzelbeiräge VI Ort: HEL 166 Chair: Alexandra Kollmeier Einzelvortrag Achtsamkeit in der Schule als kompensatorische Erziehung im Verborgenen? Einzelvortrag Entgrenzte Erziehung?! Schulische Sexualerziehung und das Problem des Pluralisierungsparadoxon Einzelvortrag Pädagogisch-therapeutische Programme und schulische Erziehung. Das Beispiel ETEP |
Session Einzelbeiträge VII Ort: HEL 167 Chair: Lars Wicke Einzelvortrag Bedeutung und Bedeutsamkeit klären – Zum Konzept werterziehenden Unterrichts Einzelvortrag „Es geht jetzt um uns, das Thema ist ‘wertschätzende Lernsprache’." Ethnographische Analysen pädagogischen Erziehungshandelns Einzelvortrag „Erziehung als bewusster Entzug von Unterstützung und Zumutung von Selbstständigkeit“ |
| 16:00 - 17:30 |
Mitgliederversammlung Ort: HEL 160 |
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| 18:00 - 23:59 |
Gesellschaftsabend Ort: Foyer |
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| Datum: Freitag, 12.09.2025 | |||
| 9:00 - 9:30 |
Ankommen |
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| 9:30 - 10:30 |
Erziehung unmöglich!? Diskursanalytische Einblicke und Blindflecke in Erzählungen von ausgestiegenen Lehrkräften (Anne Kirschner - Heidelberg) Ort: HEL 160 Chair: Marion Pollmanns |
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| 10:30 - 11:00 |
Kaffeepause |
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| 11:00 - 13:00 |
Arbeitsgruppe III Ort: HEL 161 Arbeitsgruppe Erziehung durch Hausaufgaben und Widerstand Beiträge des Symposiums „Gelingen“ und „Scheitern“ von Erziehung aus praxistheoretischer Perspektive Häusliche Nachhilfe zwischen schulischer und familialer Erziehung Abschreiben als Widerstand gegen oder als Resultat von Erziehung? |
Arbeitsgruppe IV Ort: HEL 166 Arbeitsgruppe ‚Demokratie-Erziehung‘ in und durch Schule Beiträge des Symposiums Zur Aktualisierung des Verhältnisses von Erziehung und Sozialisation im Kontext schulischer Demokratiepädagogik Demokratieerziehung unter Druck: Adressierungen von Schule und Lehrkräften in polarisierten Zeiten Demokratiepädagogische Erziehung von Lehrer*innen für die Erziehung von Schüler*innen |
Arbeitsgruppe V Ort: HEL 167 Arbeitsgruppe Diskutieren als Erziehung!? Diskursive Formen im Fachunterricht als schulischer Erziehungsbeitrag Beiträge des Symposiums Erziehung zum Diskurs? Zur Diskursivität des Literaturunterrichts Urteilsbildung im Geschichtsunterricht Die Form des Diskutierens erzieht! |
| 13:00 - 13:30 |
Verabschiedung Ort: HEL 160 |
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