Auf dem Weg zum Schulkind: Praktiken der schulischen Erziehung am Anfang der Schulzeit

Chair(s): Nina Blasse, Alicia Hanf, Richard Lischka-Schmidt

Diskutant*in(nen): Jan Wolter

Beiträge des Symposiums

Modi des Erziehens am Schulanfang. Ethnografische Befunde aus dem US-amerikanischen Grundschulunterricht

Richard Lischka-Schmidt

Erziehung zur schulischen Leistung im ersten Schuljahr?

Nina Blasse

Backgroundbezogene Differenz und Erziehung am Beginn der Grundschule

Alicia Hanf

Bitte nicht so genau nehmen. Über das Phänomen, Aufgaben im Literaturunterricht ‚nicht wirklich‘ ernsthaft verfolgen zu sollen.

Torsten Pflugmacher

"Und nur einer hat protestiert" - Zumutungen in der Interaktion zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern im Unterricht

Jan-Simon Zimmermann

Die erzieherischen Dimensionen des Unterrichts

Lars Wicke, Kerstin Rabenstein

Von schulischer Erziehung als Sozialistionskrise (und neuen Anlässen hierzu)

Eike Wolf

Zur möglichen Verhältnisbestimmung von Erziehung, Sozialisation und Disziplinierung in der Schule als Grundlage empirischer Forschung

Johannes Gutbrod, Julian Daubaris

Die Schule im Spiegel der Öffentlichkeit. Rekonstruktion öffentlicher Erziehungsvorstellungen (2022–2025).

Carlo Schmidt

Erziehung durch Hausaufgaben und Widerstand

Chair(s): Karin Bräu

Diskutant*in(nen): Jürgen Budde

Beiträge des Symposiums

„Gelingen“ und „Scheitern“ von Erziehung aus praxistheoretischer Perspektive

Theresa Klene

Häusliche Nachhilfe zwischen schulischer und familialer Erziehung

Valentin Bähr

Abschreiben als Widerstand gegen oder als Resultat von Erziehung?

Nora Katenbrink