Programma della conferenza

Panoramica e dettagli delle sessioni di questa conferenza. Seleziona una data o un luogo per visualizzare solo le sessioni in tale data o luogo. Seleziona una singola sessione per visualizzare i dettagli (con eventuali abstracts e downloads se disponibili).

 
Panoramica della sessione
Data: Lunedì, 18/06/2018
9:00
-
11:00
"PL1": EDEN Plenary Session 1 (eng.)
Luogo, sala: Aula Magna
11:00
-
11:30
Coffee Break
11:30
-
13:00
"SES-01": A1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Bruno Boniolo, Università di Torino
 

SISTEMI E SOFTWARE OPEN SOURCE NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI PER UNA SCUOLA SENZA ESCLUSI

Pierluigi Muoio


DIGITAL LEARNING FOR BOTH SELF-DIRECTED AND COOPERATIVE LEARNING IN LIFELONG LEARNING

Beatrice Ruini


L’uso flessibile del tempo a supporto dei processi di innovazione didattica e organizzativa della scuola

Stefania Chipa, Elena Mosa, Lorenza Orlandini


INNOVAZIONE DELLA FORMAZIONE: IL MODELLO DI E-LEARNING ADOTTATO DALL’ESERCITO ITALIANO

Marina Marchisio, Sergio Rabellino, Enrico Spinello, Gianluca Torbidone


Imparare ad insegnare il pensiero computazionale: un'esperienza di vera alternanza scuola-lavoro presso l'università di Genova

Viviana Mascardi, Marina Ribaudo, Giovanna Guerrini, Barbara Catania, Giorgio Delzanno, Francesca Odone, Annalisa Barla, Manuela Chessa, Nicoletta Noceti

"SES-10'': A2 - Panel
Luogo, sala: Aula 6
The education systems in Asia and Europe: innovative policies and practices from China and Italy
Prof. Jie Yuan Sun; Guangxi Normal University (GXNU), Faculty of Education, China
Prof. Jing Zhu; Guangxi Normal University (GXNU), Faculty of Education, China
Dr. Rosa Bottino; National Research Council of Italy, Institute of Educational Technology (CNR-ITD), Italy
Dr. Stefania Bocconi; National Research Council of Italy, Institute of Educational Technology (CNR-ITD), Italy
 
13:00
-
14:20
lunch
14:20
-
15:50
"SES-02'': B1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Tommaso Minerva, Università di Modena e Reggio Emilia
 

Esperienze di didattica universitaria attraverso una piattaforma video: la prospettiva del docente e le proposte di student engagement

Cinzia Ferranti, Cecilia Dal Bon, Marco Toffanin


Mappe dinamiche per “navigare la conoscenza”

Antonio Marzano, Sergio Miranda


DEVELOPING COMPETENCE ASSESSMENT SYSTEMS IN E-LEARNING COMMUNITIES

Michele Fioravera, Marina Marchisio, Alice Barana, Sergio Rabellino, Francesco Floris, Luigi Di Caro


ZENBOT

Andrea Zappi


DISEGNARE L’APPRENDIMENTO: UN MODELLO DINAMICO PER PIANIFICARE PERCORSI DAL MICRO- AL MESO- AL MACRO-LEARNING

Flavia Giannoli

"SES-11'': B2 - Panel
Luogo, sala: Aula 6
SELFIE: Digital readiness in education: systemic approaches and tools for strengthening the digital capacity of teachers, students and educational organizations
dr. Stefania Bocconi; National Research Council of Italy, Institute of Educational Technology (CNR-ITD), Italy
Georgi Dimitrov, European Commission, Innovation in Education Unit
dr. Elisabetta Nanni, IPRASE Trento, Italy
dr. Manuela Delfino, Lower Secondary School Don Milani; Italy
"SES-15'': Tutorial 1 - Moodle
Luogo, sala: Laboratorio Informatico
Turorial di base: Moodle per la didattica, una breve rassegna di strumenti di Moodle
15:50
-
16:15
Coffee Break
16:15
-
18:00
"SES-03'': C1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Pierpaolo Limone, Università Di FOGGIA
 

PROMUOVERE L’INNOVAZIONE DIDATTICA E LO SVILUPPO PROFESSIONALE DELLA DOCENZA UNIVERSITARIA: PRIMI RISULTATI DELLO SPORTELLO E-LEARNING DELL’UNIVERSITÀ’ DI FIRENZE

Marcantonio Catelani, Andreas Robert Formiconi, Maria Ranieri, Francesca Pezzati, Juliana Elisa Raffaghelli, Isabella Bruni


Un significativo isomorfismo. La “Classe di Bayes” tra teoria e pratica

Paolo Maria Ferri, Stefano Moriggi


Didattica per competenze: azioni e figure nella formazione universitaria

Claudia Bellini, Annamaria De Santis, Katia Sannicandro, Tommaso Minerva, Luciano Cecconi


ESPERIENZE FORMATIVE E PRODOTTI INNOVATIVI PRESSO L’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA NEL QUADRO STRATEGICO EUROPEO ET 2020

Elena Caldirola, Rosalia Palumbo, Annalisa Golfredi, Enrica Crivelli, Daniela Boggiani, Donata Locatelli


ONLINE TUTORING TO ENHANCE UNIVERSITY SUCCESS

Marina Marchisio, Alice Barana, Cecilia Fissore, Sergio Rabellino


Comprensione testuale e successo accademico degli studenti a distanza

Luciano Di Mele, Gianluigi Cosi

18:00
-
19:00
"SES-04'': Riunione EduOpen
Luogo, sala: Aula 6
Data: Martedì, 19/06/2018
9:00
-
11:00
"PL2": EDEN Plenary Session 2 (eng.)
Luogo, sala: Aula Magna
11:00
-
11:30
Coffee Break
11:30
-
13:00
"SES-05'': D1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Paolo Maria Ferri, Università degli Studi Milano Bicocca
 

costruire un MOOC: premesse metodologiche e strumenti

Annastella Gambini, Serena Ciulla


Il ruolo dei gesti significativi del docente nei video multimediali per l’educazione EMEMITALIA2018

Riccardo Fattorini, Gisella Paoletti


Teaching digital skills to future teachers: a blended-learning workshop experience

Elisa Nini, Floriana Falcinelli


Assessment and Accreditation of Skills in Digital Learning Environments

Luciano Cecconi


I Mooc per l'alta formazione: i master su EduOpen attivati dall'Università di Modena e Reggio Emilia

Annamaria De Santis, Katia Sannicandro, Bojan Fazlagic, Claudia Bellini, Cinzia Tedeschi, Tommaso Minerva

"SES-12'': D2 - Panel
Luogo, sala: Aula 6
SMART City: presentazione volume e attività: : LA FORMAZIONE NELL'ERA DELLA SMART CITY - Esperienze ed orizzonti
Apertura del Panel: prof. Tommaso Minerva
Editori:dr. Elena Caldirola e prof. Giuseppe Pirlo: Perchè Smart Cities? Perchè la formazione in un contesto smart cities? Quali stakeholders di contesto? Quale orizzonte si ricava dall'esperienza in letteratura? Quali sono le prospettive?
proff. Marina Rui e Anna Dipace: Un Network Accademico per la comunità: EduOpen nell'esercizio della terza missione
prof. Susanna Sancassani: Il POLI - best ranked università italiana nelle classifiche internazionali - e le nuove alfabetizzazioni
 
13:00
-
14:20
lunch
14:20
-
15:50
"SES-06'': E1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Luciano Cecconi, Università di Modena e Reggio Emilia
 

IL NUMERO 0 DEL PRIMO GIORNALE ONLINE DELLA CATTEDRA UNESCO IN “ANTROPOLOGIA DELLA SALUTE. BIOSFERA E SISTEMI DI CURA”.

Anna Siri, Antonio Guerci, Donatella Gennai, Mauro Carosio, Marina Rui


Scenari del lavoro futuro e formazione 4.0: il caso del Master in blended HR SPECIALIST

Giuditta Alessandrini


INNOVAZIONE E ICT NELL’INSEGNAMENTO DI INFORMATICA DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA

Maria Renza Guelfi, Marco Masoni, Jonida Shtylla, Andreas Robert Formiconi


TEACHERS’ DIGITAL CULTURE: THE HORIZON OF ITALIAN PARTICIPANTS IN A TFA COURSE

Fedela Feldia Loperfido, Katia Caposeno, Anna Dipace, Alessia Scarinci, Jarmo Viteli


A multiple approach to support international collaboration on MOOC design: the experience of Tomorrow's Land MOOC

Daniela Casiraghi, Susanna Sancassani, Valeria Baudo, Alessandra Tomasini

"SES-13'': E2 - Panel
Luogo, sala: Aula 6
SIREM: La formazione dei futuri docenti alla competenza digitale, nel quadro del DigiComEdu: il progetto ITELab
Prof.ssa Floriana Falcinelli, University of Perugia, Italy
Dott.ssa Dorothy Cassells, EUN , Brussels
prof. Andrea Garavaglia; Università Milano Bicocca, Italy
"SES-16'': Tutorial 2 - Moodle
Luogo, sala: Laboratorio Informatico
Tutorial 2 avanzato: Strumenti Moodle per una didattica personalizzata
15:50
-
16:15
Coffee Break
16:15
-
18:00
"SES-07'': F1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Giuseppe Fiorentino, Accademia Navale di Livorno
 

Le interazioni tra docenti nei social network: un caso di studio sui gruppi chiusi di facebook

Francesca Zanon, Denise Benvenuto


Gli open learners di EduOpen: numeri e prospettive

Annamaria De Santis, Katia Sannicandro, Bojan Fazlagic, Claudia Bellini, Cinzia Tedeschi, Tommaso Minerva


mltv, rendere l’apprendimento e il pensiero visibili nella scuola secondaria di secondo grado

Silvia Panzavolta, Elena Mosa, Maria Guida, Letizia Cinganotto, Chiara Laici


COMPETENZE CRITICHE E RIFLESSIVE IN UN CORSO UNIVERSITARIO BLENDED

Nadia Sansone, Donatella Cesareni, Ilaria Bortolotti


Le percezioni degli studenti universitari sulle fake-news

Corrado Petrucco, Cinzia Ferranti


FORMAZIONE DEI FUTURI INSEGNANTI E TECNOLOGIE: ATTEGGIAMENTI E PERCEZIONI DI APPRENDIMENTO IN UN PERCORSO BLENDED BASATO SULL’APPROCCIO TRIALOGICO

Nadia Sansone, Donatella Cesareni, Federica Micale

"SES-17": Panel: 'Accessibilità per migliorare la didattica e l'apprendimento per tutti' curato da Blackboard
Luogo, sala: Aula 6
Accessibilità per migliorare la didattica e l'apprendimento per tutti.
ing. Alessandro Plantamura, Blackboard International
ing. Fabrizio Sordi, Istituto dei Ciechi di Milano; Italy
 
18:00
-
19:00
"SES-08'': Assemblea SIeL
Luogo, sala: Aula 6
Data: Mercoledì, 20/06/2018
10:00
-
11:30
"SES-09'': G1
Luogo, sala: Aula 15
Chair: Marina Rui, Università di Genova DCCI
 

Dall'analisi delle cause di abbandono degli studi, alle strategie di supporto all'apprendimento: la progettazione del tutorato in Formazione a Distanza.

Mario Calabrese


Social Learning in CEF - Centro Europeo di Formazione

Eleonora Fratesi, Guido Galimberti


Mettere a sistema l'apprendimento differenziato: il caso dell'IC Mariti di Fauglia

Michelle Pieri, E. Cicognini


Attivazione, erogazione e monitoraggio dei Corsi di Laurea blended dell'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

Katia Sannicandro, Annamaria De Santis, Bojan Fazlagic, Claudia Bellini, Cinzia Tedeschi, Tommaso Minerva

"SES-14'': G2 - Panel
Luogo, sala: Aula 6
CKBG: Cross boundaries: transizioni educative ai confini fra scuola, università e lavoro
Cesareni Donatella; Micale Federica; Sansone Nadia (University of Roma)
Amenduni Francesca; Ligorio M. Beatrice (University of Bari)
Suriano,Silvia (Liceo scientifico, classico, scienze umane, economico-sociale Marconi Delpino di Chiavari)
Ambrosino Marianna (University of Salerno)
11:30
-
11:45
Coffee break
11:45
-
13:45
"PL3": EDEN Closing Plenary Session (eng.)
Luogo, sala: Aula Magna
13:45
-
14:15
Coffee and Sandwiches

 
Contatti e informazioni legali · Indirizzo di contatto:
Conferenza: EMEMITALIA 2018
Conference Software - ConfTool Pro 2.6.122
© 2001 - 2018 by Dr. H. Weinreich, Hamburg, Germany