| Abel, Thomas | Deutsche Hochschule Köln | Postersession |
| Ahrens, Melanie | Universität Osnabrück | Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Vortragend |
| Al-Gamra, Anna | Europa-Universität Flensburg, Deutschland | Inklusion |
| Alexander, Florestine | Professur für Wirtschaftspädagogik, Technische Universität München | Postersession
Postersession |
| Anders, Petra | HU Berlin, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Vortragend |
| Anselm, Sabine | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Die Rolle von Videos und Podcasts |
| Arndt, Holger | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Arndt, Nicolas | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Asali, Ahmad | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Ascherl, Carina | Universität Bamberg | Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick |
| Aufleger, Monika | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Postersession |
| Autenrieth, Nina | PH Schwäbisch Gmünd | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe |
| Autor:innengruppe, DigiNICs | Goethe-Universität Frankfurt am Main;
Eberhard Karls Universität Tübingen;
PH Heidelberg (ehem. TU Dortmund);
TU Chemnitz | Netzwerke |
| Avila, Karina | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung |
| Babiel, Julia | HU Berlin, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch |
| Ballis, Anja | LMU München, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Chair
Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Vortragend |
| Banerji, Amitabh | Universität Potsdam | Fortbildungsevaluation |
| Bangert, Anne | Pädagogische Hochschule Freiburg | Postersession |
| Banze, Anne-Christine | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Baresel, Kira | Universität Vechta | Vorstellungen zu KI |
| Bärnreuther, Cindy | FAU, Deutschland | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Bartsch, Fabienne | Deutsche Hochschule Köln | Postersession |
| Bastian, Jasmin | Johannes Gutenberg Universität Mainz;
Universität Mainz, Deutschland;
JGU Mainz | Postersession
Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Chair
Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Vortragend
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Bauer, Elisabeth | Universität Augsburg, Learning Analytics and Educational Data Mining | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Bauer, Theresa | Professur für Wirtschaftspädagogik, Technische Universität München | Postersession
Postersession |
| Baumgart, Kerstin | Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Baumgarten-Kelm, Carolin | Ruhr-Universität Bochum | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Vortragend |
| Beck, Nathalie | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Postersession
Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Becker-Genschow, Sebastian | Universität zu Köln, Deutschland | Postersession
Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Chair
Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung
Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Beer, Christof | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Behling, Franziska | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Postersession |
| Bellinghausen, Samuel | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Bennink, Torben | Universität Potsdam | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Berges, Marc | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Bergner, Nadine | RWTH Aachen, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Bernholt, Sascha | IPN Kiel | Fortbildungsevaluation |
| Besa, Kris-Stephen | Universität Münster / Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Vortragend |
| Biber, Thomas | Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Bleck, Victoria | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Blume, Carolyn | PH Heidelberg | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Vortragend |
| Bock, Annekatrin | Universität Vechta, Deutschland | Unterrichtsentwicklung
Vorstellungen zu KI |
| Böhnke, Anja | Freie Universität Berlin | Postersession |
| Bonnes, Caroline | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Boolzen, Chiara | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung |
| Brains, Berit | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Vortragend |
| Breins, Berit | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Breitenbach, Sebastian | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Chair
Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Vortragend
Postersession |
| Bremm, Nina | FAU Erlangen-Nürnberg | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer |
| Bresges, André | Universität zu Köln, Institut für Physikdidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Breuer, Meike | Technische Universität Chemnitz | Postersession |
| Brich, Irina | Leibniz-Institut für Wissensmedien, Deutschland | Postersession
Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit |
| Brodesser, Ellen | Humboldt-Universität zu Berlin | Hybrides Lehren und Lernen |
| Brüggemann, Jörn | Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession
Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick Vortragend |
| Buchborn, Thade | Hochschule für Musik Freiburg, Deutschland | Postersession
Kritisch-reflexiver Umgang mit KI in ästhetisch-kulturellen Kontexten |
| Buchinger, Annette | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Buntins, Katja | Universität Duisburg-Essen | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung
Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis |
| Burde, Jan-Philipp | Universität Tübingen, Deutschland;
Universität Tübingen, AG Didaktik der Physik | Postersession
Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Busse, Vera | Universität Münster, Deutschland | Schreiben mit KI und digitalen Tools |
| Campbell, Stewart | PH Heidelberg | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital |
| Capparozza, Marcel | Eberhard Karls Universität Tübingen, Deutschland | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Chair
Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Vortragend |
| Cardenas-Hernandez, Fernando | DIPF, Deutschland | Postersession |
| Cornelius, Soraya | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Costan, Kasim | Universität Bremen, Didaktik der Physik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Damm, Alexandra | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Damrau, Milena | Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Ludwig-Maximilians-Universität München | Postersession |
| Daunicht, Tina-Myrica | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Dehling, Teresa | FAU Erlangen, Deutschland | Postersession |
| Dehmel, Alexandra | Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Demi, Anna-Lena | FU Berlin, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch |
| Dertinger, Andreas | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Digitalisierungsprozesse in der Schule begleiten |
| Diermann, Dominik | Technische Universität München, Deutschland | Fortbildungsevaluation |
| Dinc, Yavuz | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung Vortragend |
| Dohmen, Tobias | Universität zu Köln | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer Vortragend |
| Dömlang, Chris | Hochschule Neubrandenburg | Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Chair
Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Vortragend |
| Drechsel, Barbara | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland;
Diäs;
DiSo-SGW | Postersession
Postersession
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Chair
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Dreisbach, Lisa | Universität Bielefeld, Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Dürrbeck, Maria | Otto-Friedrich Universität Bamberg, Deutschland;
DiSo-SGW | Postersession |
| Duwe, Wibke | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Eck, Christopher | RWTH Aachen, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Eder, Thérése | Eberhard Karls Universität Tübingen | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung |
| Egerer, Constantin | Universität Potsdam | Fortbildungsevaluation |
| Ehlenz, Matthias | RWTH Aachen, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Eichelmann, Julia | FAU Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| El Tegani, Mahdi | Universität Bielefeld, | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Vortragend |
| Endres, Annika | Hochschule für Musik Freiburg, Deutschland | Postersession
Kritisch-reflexiver Umgang mit KI in ästhetisch-kulturellen Kontexten |
| Engel, Katharina | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession
Digitale Souveränität |
| Engel, Ole | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Engemann, Mario | Universität Paderborn, Deutschland | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Erdemgil, Yasemin | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Anglistik und Amerikanistik | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Farrell, Meg | TU München, Deutschland | Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis |
| Fechner, Sabine | Universität Paderborn | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat Vortragend |
| Fehrentz, Daniel | TU Braunschweig | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer Vortragend |
| Feick, Diana | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland | Gestaltung und Design digitaler Lernsettings |
| Fiedler-Ebke, Wiebke | Universität Bielefeld, Deutschland | Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder |
| Filmer, Fridtjof | Minsisterium für Schule und Bildung NRW | Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder |
| Fischer, Frank | Department Psychologie, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland;
Ludwig-Maximilian-Universität München;
Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Psychologie | Postersession
Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Fischer, Jakob Thomas | Universität Potsdam;
Transferstelle | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Flerlage, Carolin | IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik;
IPN Kiel | (Digitale) Lernortkooperationen
Fortbildungsevaluation |
| Förster, Manuel | Technische Universität München, Deutschland;
Professur für Wirtschaftspädagogik, Technische Universität München | Postersession
Postersession
Postersession |
| Franke, Ulrike | Universität Tübingen, Deutschland | Postersession |
| Franken, Lina | Universität Vechta, Deutschland | Vorstellungen zu KI |
| Franz, Sebastian | Universität Bamberg, Deutschland;
Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Postersession
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Chair
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Vortragend |
| Frederking, Volker | Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland;
FAU Erlangen-Nürnberg | Postersession
Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick Chair
Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick Diskutant:in |
| Frisch, Johanna | Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Fröhlich, Nora | Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW);
Eberhard Karls Universität Tübingen | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Frohn, Judith | Bergische Universität Wuppertal | Postersession |
| Frohn, Julia | Humboldt-Universität zu Berlin | Hybrides Lehren und Lernen |
| Froitzheim, Manuel | Universität Siegen, Deutschland | Gestaltung und Design digitaler Lernsettings |
| Gabel, Sylvia | Universität Augsburg, Deutschland | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Gade, Kathrin | Universität Münster, Deutschland | Schreiben mit KI und digitalen Tools |
| Ganss, Sarah | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Projektverbund Schulentwicklung: Digital - Demokratisch (SchuDiDe) | Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Diskutant:in |
| Gärtner, Holger | Freie Universität Berlin, Deutschland | Fortbildungsevaluation |
| Gebhardt, Maren | Leibniz-Institut für Wissensmedien, Deutschland | Postersession
Postersession
Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit |
| Gegenfurtner, Andreas | Universität Augsburg, Deutschland | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Geigle, Iris | FAU Erlangen-Nürnberg | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer Vortragend |
| Geipel, Karen | Universität Bielefeld, Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Gentner, Sophia | Universität Mannheim, Deutschland | Postersession |
| Gerholz, Karl-Heinz | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Berufliche Bildung
Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Gerick, Julia | Technische Universität Braunschweig, Deutschland;
TU Braunschweig | Postersession
Postersession
Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer |
| Giesen, Marie | RWTH Aachen, Deutschland | Postersession |
| Gieshoff, Rike | Universität Paderborn, Didaktik der Physik, | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Gläser-Zikuda, Michaela | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland;
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg | Postersession
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Goller, Michael | Professur für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Kassel | Postersession
Postersession |
| Gössnitzer, Ferdinand | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Gottschalk, Tobias | TU Braunschweig | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer |
| Götzfried, Julia | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Gradl, Jaqueline | ALP Dillingen | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Diskutant:in |
| Graham, Steve | Arizona State University, USA | Schreiben mit KI und digitalen Tools |
| Graichen, Martina | PH Freiburg | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Greiner, Jörg | Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Deutschland | Postersession |
| Grimm, Swantje | Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Grindel, Susanne | Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Grobshäuser, Natalie | Goethe-Universität Frankfurt | Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick |
| Gröschner, Alexander | Friedrich-Schiller-Universität Jena | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Diskutant:in
Unterrichtsentwicklung |
| Groß, Nele | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Lehrkräfteperspektiven auf KI |
| Großmann, Nadine | Universität zu Köln, Institut für Biologiedidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Großschedl, Jörg | Universität zu Köln, Institut für Biologiedidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Grötzbach, Daniel | Otto-Friedrich Universität Bamberg, Deutschland;
Diäs | Postersession |
| Gruhn, Katrin | TU Dortmund, Deutschland | Postersession |
| Grützmacher, Luisa | TU Braunschweig | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer |
| Gryc, Katharina | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Guggemos, Josef | Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Deutschland | Berufliche Bildung |
| Gülen, Șeyma | Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Eberhard-Karls-Universität Tübingen | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Vortragend |
| Gussen, Lea | Universität zu Köln, Institut für Biologiedidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Gutenberg, Janna | Technische Universität Chemnitz | Digitale Souveränität |
| Hahn, Svenja | Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch |
| Halbrock, Lara | Universität Potsdam | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Chair |
| Hall, Esther | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Postersession |
| Happ, Roland | Universität Leipzig | Berufliche Bildung |
| Harms, Ute | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Didaktik der Biologie, Deutschland | Postersession |
| Hartmann, Stefanie | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland;
PH Ludwigsburg, Deutschland | Netzwerke
Netzwerke |
| Hasselhorn, Johannes | FAU Erlangen-Nürnberg | Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick Vortragend |
| Hauck-Thum, Uta | LMU München, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Chair
Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Vortragend |
| Hauk, Dennis | Universität Leipzig, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Hebibi, Florian | Universität Potsdam;
Kompetenzzentrum MINT;
Projektverbund DigiProMIN | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Heck, Tamara | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung |
| Heck, Tamara | DIPF, Deutschland | Postersession |
| Heijens, Marie | Universität zu Köln, Deutschland | Digitalisierungsprozesse in der Schule begleiten |
| Heinemann, Anna | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis |
| Heinemann, Tobias | Universität zu Köln, Deutschland | Digitalisierungsprozesse in der Schule begleiten |
| Heinitz, Benjamin | Universität Osnabrück | Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Heinke, Heidrun | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Heitzer, Johanna | RWTH Aachen, Deutschland | Postersession
Postersession
BNE in die Lehrkräftebildung bringen: Plädoyer, Hürden und Lösungsschritte |
| Heitzmann, Nicole | Department Psychologie, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Postersession |
| Heizler, Helena | LMU München, Deuschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch |
| Held, Elisa | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn, Deutschland | Postersession |
| Helf, Philip | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession
Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich
Postersession |
| Heller-Debus, Franziska | Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Henle, Elisa | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Postersession |
| Henze, Jannik | Universität zu Köln, Institut für Physikdidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Heublein, Alexander | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Heyn, Luisa | Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Hickethier, Florentine | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Hiebl, Johannes | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Vortragend |
| Hillenbrand, Clemens | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland | Inklusion |
| Höb, Marco | Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Deutschland | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Hoffmann, Charlot | Universität Potsdam | Professionalisierung der Lehrkräftebildung |
| Höfting, Simon | Universität zu Köln, Institut für PhysikdidaktikUniversität zu Köln, Institut für Physikdidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Höhl, Roman | Professur für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Kassel | Postersession |
| Holder, Katharina | Freie Universität Berlin, Deutschland | Fortbildungsevaluation |
| Holodynski, Manfred | Universität Münster | Postersession
Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften Diskutant:in
Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder |
| Honke, Nadine | Universität zu Köln, Deutschland | Postersession |
| Horz, Holger | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Chair
Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung
Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung |
| Hovestadt, Till | University of Oxford | Postersession |
| Huwer, Johannes | Universität Konstanz | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Chair
Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Vortragend |
| ikelski-Seifert, Silke | PH Freiburg | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Irion, Maximilian | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften Vortragend |
| Irion, Thomas | PH Schwäbisch Gmünd | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Vortragend |
| Irle, Gabriele | Leibniz-Institut für Wissensmedien, Deutschland | Postersession
Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit |
| Isbrecht, Anna-Lena | Universität Münster, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Ißler, Roland | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Jäger, Paula | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg | Professionalisierung der Lehrkräftebildung |
| Jaitner, Thomas | Technische Universität Dortmund, Deutschland | Postersession |
| Janeczko, Jennifer Maria | Universität Münster | Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften Chair
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften Vortragend |
| Jansohn, Eva Katharina | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Vorstellungen zu KI |
| Janßen, Annika | Goethe-Universität Frankfurt am Main | Netzwerke |
| Jäntsch, Christian | Universität Potsdam | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Chair
Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Chair |
| Janzen, Ulrich | Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule; QUA-LiS NRW | Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder |
| Jennek, Julia | Universität Potsdam, Deutschland | Abschlusstreffen des Kompetenzzentrums SGW
Treffen des PV DigiSchuKuMPK
Treffen des PV KoKon
Treffen des PV KuMuS-ProNeD
Treffen des PV SchuDiDe
Unterrichtsvideos in der Lehrkräfte(fort-)bildung |
| Jens, Klusmeyer | Universität Kassel, Deutschland | Learnings und Perspektiven zu Digitalisierung in der beruflichen Bildung |
| Jost, Jörg | Universität zu Köln | Digitale Souveränität |
| Just, Andreas | Universität Stuttgart | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Kamin, Anna-Maria | Universität Bielefeld | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Vortragend |
| Kammerl, Rudolf | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland;
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg | Postersession
Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Chair
Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Kanwischer, Detlef | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Digitale Souveränität |
| Karbstein, Rebekka | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Institut für Biologie | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat Vortragend |
| Kasch, Dennis | DIPF, Deutschland | Postersession |
| Kehm, Svenja | Universität Leipzig | Postersession |
| Kern, Janina | Bergische Universität Wuppertal | Postersession |
| Keßeler, Melanie | Universität Kassel, Deutschland | Postersession |
| Kiernan, Philip | Hochschule für Polizei Baden-Württemberg | Inklusion |
| Kirchhoff, Tim | Universität Bielefeld, Deutschland | Postersession
LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Chair
LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Vortragend |
| Kirchner, Vera | Universität Potsdam, Deutschland | Die Rolle von Videos und Podcasts |
| Klar, Kristin | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Klar, Maria | Universität Duisburg-Essen | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Vortragend |
| Kleinert, Jens | Deutsche Sporthochschule Köln, Deutschland | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Kleinert, Svea Isabel | Universität Duisburg-Essen, Biology Education Research and Learning Lab | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Klose, Maria | Leibniz-Institut für Bildungsverläufe | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Chair |
| Klusmeyer, Jens | Universität Kassel, Deutschland | Postersession |
| Knoke, Carolin | Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Deutschland | Postersession |
| Koebis, Laura | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland | Gestaltung und Design digitaler Lernsettings |
| Koenen, Jenna | TU München, Deutschland | BNE in die Lehrkräftebildung bringen: Plädoyer, Hürden und Lösungsschritte
Fortbildungsevaluation
Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Koerrenz, Ralf | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Projektverbund Schulentwicklung: Digital - Demokratisch (SchuDiDe) | Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Chair
Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Vortragend |
| Koinzer, Thomas | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Hybrides Lehren und Lernen |
| König, Christina | FWU Institut für Film und Bild | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Diskutant:in |
| Korell, Johanna Lea | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Korth, Susanne | RWTH Aachen, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Koschel, Wilhelm | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Kraft, Anne-Madeleine | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Hybrides Lehren und Lernen |
| Krauskopf, Karsten | Fachhochschule Potsdam | Hybrides Lehren und Lernen |
| Krebs, Matthias | Universität zu Köln, Deutschland | Postersession |
| Krell, Moritz | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik;
Kompetenzzentrum MINT;
Projektverbund DigiProMIN;
Transferstelle | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Krelle, Michael | Technische Universität Chemnitz | Digitale Souveränität |
| Kron, Stephanie | Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Ludwig-Maximilians-Universität München | Postersession |
| Kröske, Björn | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Hybrides Lehren und Lernen |
| Küchemann, Stefan | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung Diskutant:in
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung |
| Kuchenbuch, Fenja | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Lehrkräfteperspektiven auf KI |
| Kuhn, Jochen | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung Chair
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung |
| Kulüke, Alina | Deutsche Hochschule Köln | Postersession |
| Kunz, Saskia Jessica | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland | Professionalisierung der Lehrkräftebildung |
| Kurz, Edita | Frankfurt University of Applied Sciences, Deutschland | Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Diskutant:in |
| Kuzu, Taha | PH Schwäbisch Gmünd, Deutschland | Schreiben mit KI und digitalen Tools |
| Lachetta, Michael | Bergische Universität Wuppertal | Professionalisierung der Lehrkräftebildung |
| Lachner, Andreas | Universität Tübingen, Deutschland;
Eberhard Karls Universität Tübingen | Postersession
Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung |
| Langen, Tabea | RWTH Aachen, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Langenhorst, Johanna | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession
Digitale Souveränität |
| Lässer, Armin | Universität Innsbruck, Didaktik der Physik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Lategahn, Johanna | PH Heidelberg | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital |
| Lauffenburger, Melanie | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Postersession |
| Lazarides, Rebecca | Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft;
Kompetenzzentrum MINT;
Projektverbund DigiProMIN;
Projektverbund KISS-Pro | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Leinigen, Andreas | Technische Universität Dortmund, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Lenzer, Stefanie | IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik;
IPN Kiel | (Digitale) Lernortkooperationen
Fortbildungsevaluation |
| Leonhardt, Carina | Goethe Universität Frankfurt am Main | Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Leonhardt, Jan-Erik | Goethe Universität Frankfurt am Main, Projektkoordinator DigiNICs (2023-2024) | Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Lepelt, Lucas | PH Heidelberg | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital |
| Leupert, Stephanie | FAU Erlangen, Deutschland | Postersession |
| Lewalter, Doris | Technische Universität München | Postersession |
| Lindner, Konstantin | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession
Digitale Souveränität |
| Lipowsky, Frank | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Löbig, Anna | Technische Universität Chemnitz | Postersession |
| Lochner, Carolin | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Löffelholz, Emel | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Lohrsträter, Ricarda | Universität zu Köln, Institut für Biologiedidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Lomparski, Anja | Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland | Postersession |
| Lorke, Julia | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession
Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Lühe, Josefine | DIPF | Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Postersession |
| Lurz, Birgit | Professur für Wirtschaftspädagogik, Technische Universität München | Postersession |
| Lütge, Christiane | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Anglistik und Amerikanistik | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Lutz, Nadja | PH Freiburg | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Mackenbrock, Juliane | Deutsche Sporthochschule Köln, Deutschland | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Mah, Dana-Kristin | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Lehrkräfteperspektiven auf KI
Lehrkräfteperspektiven auf KI |
| Maier, Uwe | PH Schwäbisch Gmünd, Deutschland | Schreiben mit KI und digitalen Tools |
| Maiero, Jens | Leibniz-Institut für Wissensmedium, Deutschland | Postersession |
| Maloszek, Ruth | FAU, Deutschland | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Marci-Boehncke, Gudrun | TU Dortmund | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital |
| Marder, Johanna | Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Marien, Stefan | Oberstufenzentrum Ästhetik und Technik | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Diskutant:in |
| Marschke, Britta | Gesellschaft für interkulturelles Zusammenleben GIZ gGmbH, Deutschland | Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Chair
Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Vortragend |
| Martens, Matthias | Universität zu Köln, Deutschland | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer Chair
Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer |
| Marwinski, Annabelle | Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung, Deutschland | Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Mathea, Brückner | Universität Konstanz | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Matthes, Philipp | Ruhr-Universität Bochum | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital
Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule |
| Matthiesen, Claudia | Universität Hamburg | Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule |
| Matz, Frauke | Universität Münster | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Diskutant:in |
| Mehren, Rainer | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Meinokat, Pierre | Karlsruher Institut für Technologie, Deutschland | Postersession
Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Meister, Sabine | Humboldt-Universität zu Berlin, Fachdidaktik und Lehr-/Lernforschung Biologie, Deutschland | Postersession |
| Memetsik, Elif | Technische Universität München, Deutschland | Postersession |
| Mertens, Claudia | Universität Bielefeld | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe |
| Meschede, Nicola | Universität Münster | Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften
Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Meß, Michel | Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Deutschland | Berufliche Bildung |
| Meyer, Robert | Ludwig-Maximilians-Universität München | Postersession |
| Meyers, Lena | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Miesera, Susanne | Technische Universität München, Deutschland | Berufliche Bildung |
| Möbus, Benjamin | Universität Vechta | Vorstellungen zu KI |
| Mohtadi, Habiba | Universität Münster | Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Molitor, Maximilian | Leibniz-Institut für Wissensmedium, Deutschland | Postersession |
| Morgenstern, Ulrike | Akkon Hochschule für Humanwissenschaften, Deutschland | Professionalisierung der Lehrkräftebildung |
| Moser, Jasmin | Universität Zürich, Schweiz | Postersession |
| Mukhametov, Sergey | Universität Münster / Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Mulaimovic, Nina | Universität Potsdam, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Müller, Jirka | Universität Potsdam, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Müller, Matthias | Hochschule Neubrandenburg | Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Chair
Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Diskutant:in |
| Münsterberg, Alisa Véronique | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Vorstellungen zu KI |
| Murböck, Julia | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Psychologie | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Muschaweck, Isabelle | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Digitale Souveränität |
| Mustroph, Claudia | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Anglistik und Amerikanistik | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Muth, Maren | PH Ludwigsburg, Deutschland | Netzwerke |
| Narr, Sophie | Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, Deutschland | Postersession |
| Nerdel, Claudia | Technische Universität München, Deutschland | Berufliche Bildung
Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Neuhaus, Birgit J. | Ludwig-Maximilians-Universität München, Didaktik der Biologie, Deutschland | Postersession |
| Neuhaus, Brigit J. | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Postersession |
| Neumann, Lisa | Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Deutschland | Hybrides Lehren und Lernen |
| Nickel, Julia | Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung, Deutschland | Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Nickl, Michael | Heinz Nixdorf-Stiftungslehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Technische Universität München (TUM);
Didaktik der Mathematik, IPN – Leibniz Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | Postersession |
| Nieder-Steinheuer, Kathrin | Stiftung Medien in der Bildung - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Deutschland | Postersession
Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit |
| Nielinger, Kim | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Nijhawan, Subin | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Chair
Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Vortragend |
| Nikolai, Maurer | Universität Konstanz | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Nonte, Sonja | Universität Osnabrück, Deutschland | Postersession
Postersession |
| Noritzsch, Jens | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Nührenbörger, Marcus | Universität Münster, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Oberle, Monika | Goethe-Universität Frankfurt | Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick Vortragend |
| Obersteiner, Andreas | Heinz Nixdorf-Stiftungslehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Technische Universität München (TUM) | Postersession |
| Ochs, Alexandra | Technische Universität München, Deutschland | Postersession |
| Oellers, Manuel | Universität Münster | Postersession
Postersession |
| Oezsoy, Melissa | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Psychologie | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Offermann, Margit | Universität Bielefeld, Institut für Biologiedidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Oldenburg, Ines | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland | Inklusion |
| Ortwig, Julia | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland;
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg | Postersession
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Osnabrügge, Malin | Universität Paderborn, Deutschland | Postersession |
| Osterberg, Johannes | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Özbek, Olga | Leibniz-Institut für Wissensmedium, Deutschland | Postersession |
| Paetsch, Jennifer | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Chair
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Pahlsmeier, Zita | Universität Münster, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Paravicini, Walther | Universität Tübingen, Deutschland | Postersession |
| Parchmann, Ilka | IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik;
IPN Kiel | (Digitale) Lernortkooperationen
Fortbildungsevaluation |
| Pätzold, Felix | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Peiffer-Siebert, Laura | Leibniz-Institut für Wissensmedium, Deutschland | Postersession |
| Pelzer, Philipp | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession
Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Pereira Delgado, Immanuel | Hochschule Neubrandenburg | Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Chair
Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Diskutant:in
Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Vortragend |
| Petra, Anders | HU Berlin, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Chair |
| Pfeiffer, Verena | Professur für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Kassel | Postersession
Postersession |
| Phung, Veronika | Universität zu Köln, Deutschland | Postersession |
| Pirner, Manfred | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession
Digitale Souveränität |
| Pittich, Daniel | TUM, Deutschland | Learnings und Perspektiven zu Digitalisierung in der beruflichen Bildung |
| Plicht, Katja | Universität Paderborn, Didaktik der Physik, | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat Vortragend |
| Pliushch, Iuliia | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Chair
Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Vortragend |
| Pollmeier, Pascal | Universität Paderborn | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Prechtl, Helmut | Universität Potsdam, Didaktik der Biologie, Deutschland | Postersession |
| Pusch, Sebastian | Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Quarda, Ann-Kathrin | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland;
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg | Postersession
Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Quast, Daria | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Racherbäumer, Kathrin | Universität Siegen | Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer Diskutant:in |
| Rau, Franco | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Vorstellungen zu KI
Vorstellungen zu KI |
| Rehse, Jessica | Universität Potsdam, Deutschland | Die Rolle von Videos und Podcasts |
| Reich, Katharina | Universität zu Köln, Deutschland | Postersession |
| Reichow, Insa | Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Reinwarth, Fabian | TU München, Deutschland | Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis |
| Reith, Sabrina | TU München, Deutschland | Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis |
| Richey, Petra | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Richter, Monika | Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, Deutschland | Postersession |
| Riedl, Melanie | Universität Erlangen-Nürnberg | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Vortragend |
| Riedl, Sonnja Genia | Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, Deutschland | Kritisch-reflexiver Umgang mit KI in ästhetisch-kulturellen Kontexten |
| Riese, Josef | Universität Paderborn, Didaktik der Physik, | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Ripsam, Melanie | TU München, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Ritter, Marius | Universität Münster | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Diskutant:in |
| Roeben, Meral | Department Psychologie, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland;
Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Psychologie | Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Rohse, Dorina | Universität Duisburg-Essen, Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Rolle, Prof. Dr. Christian | Universität zu Köln, Deutschland | Postersession |
| Ropohl, Mathias | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Postersession
Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Rößler, Elisa | Technische Universität Dresden, Deutschland | Postersession |
| Rößler, Elisa | Universität Hamburg, Deutschland | Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Roth, Anne-Christin | Pädagogische Hochschule Freiburg | Postersession |
| Rubner, Isabel | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Rücker, Cilia | Universität zu Köln | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Vortragend |
| Rudi, Helena | Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Ruf, Verena | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung Vortragend |
| Rüller, Moritz | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Rulofs, Bettina | Deutsche Hochschule Köln | Postersession |
| Rumann, Stefan | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder |
| Runge, Isabell | Universität Potsdam;
Transferstelle | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Rüther, Luis | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Rzejak, Daniela | Universität Kassel, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Sabine, Köstler-Kilian | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Diskutant:in |
| Sailer, Michael | Universität Augsburg, Learning Analytics and Educational Data Mining | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Sandra, Berber | Universität Konstanz | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung |
| Santjer, Lisa | Freie Universität Berlin, Deutschland | Fortbildungsevaluation |
| Schaal, Steffen | PH Ludwigsburg, Institut für Biologie, Reuteallee 46, 71634 Ludwigsburg;
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland;
PH Ludwigsburg, Deutschland;
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Institut für Biologie | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Diskutant:in
Netzwerke
Netzwerke
Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat Chair
Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Schäfer, Caterina | Universität Duisburg-Essen, Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Schaldach, Pascal | Universität Bielefeld, Institut für Biologiedidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Schallenkammer, Nadine | Frankfurt University of Applied Sciences, Deutschland | Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Chair
Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Vortragend
Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Vortragend |
| Schaper, Franziska | Universität Bielefeld | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe |
| Schaumburg, Heike | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Hybrides Lehren und Lernen |
| Scheiter, Katharina | Universität Potsdam;
Kompetenzzentrum MINT;
Projektverbund DigiProMIN;
Transferstelle | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Schenk, Ana | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Postersession |
| Scheu, Larissa | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Schilling, Tamara | Stiftung Medien in der Bildung - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Deutschland | Postersession
Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit |
| Schilling-Friedemann, Stanley | Universität Leipzig | Berufliche Bildung |
| Schlauch, Michael | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Schlöpker, Jana | Universität Osnabrück, Deutschland | Postersession
Postersession |
| Schlottmann, Philipp | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Berufliche Bildung |
| Schmäing, Till | Leibniz-IPN Kiel, Deutschland | BNE in die Lehrkräftebildung bringen: Plädoyer, Hürden und Lösungsschritte |
| Schmid, Silke | Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland | Postersession |
| Schmid, Ute | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Vorstellungen zu KI |
| Schmidt, Anele | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung |
| Schmidt, Anneke | Universität Tübingen, Deutschland | Postersession |
| Schmidt, Christin | Technische Universität München, Deutschland | Berufliche Bildung |
| Schneider, Ariane | TU Dresden, Deutschland | Postersession |
| Schneider, Christoph | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Die Rolle von Videos und Podcasts |
| Schnellbögl, Claudia | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen |
| Schor, Lisa | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Schott, Nadja | Universität Stuttgart | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Schramm-Serror, Christina | RWTH Aachen, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Schreck, Martin | Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland | Postersession |
| Schreiber-Kehrhahn, Julia | Universität Vechta, Deutschland | Unterrichtsentwicklung |
| Schröder, Britta | Technische Universität Dortmund, Deutschland | Postersession |
| Schröder, Christoph | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland, Projektverbund Schulentwicklung: Digital - Demokratisch (SchuDiDe) | Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Chair
Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Vortragend
Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital |
| Schröder, M. Karoline | Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung, Deutschland | Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Schroeder, Michael | RWTH Aachen University, Deutschland | Postersession |
| Schubatzky, Thomas | Universität Innsbruck, Didaktik der Physik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Schubert, Jan Christoph | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Schulte, Richard | Universität Tübingen, Deutschland | Postersession |
| Schultz-Pernice, Florian | Department Psychologie, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland;
Ludwig-Maximilian-Universität München;
Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Psychologie | Postersession
Postersession
„Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften Vortragend |
| Schulz, Andre | Technische Universität München, Deutschland;
Professur für Wirtschaftspädagogik, Technische Universität München | Postersession
Postersession
Postersession |
| Schulz, Lea | Europa-Universität Flensburg, Deutschland;
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schlesig-Holstein, Deutschland | Inklusion |
| Schulze, Uwe | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Postersession |
| Schütte, Marcus | Universität Hamburg, Deutschland | Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Schütze, Konstanze | Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland | Postersession |
| Schwald, Jonas | Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland | Postersession |
| Seifried, Jürgen | Universität Mannheim, Deutschland | Postersession |
| Serpemen, Aysegül | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Chair
Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Chair |
| Seyfert, Gesina | Hochschule Neubrandenburg, Deutschland | Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Chair
Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Vortragend |
| Siedler, Rebekka | PH Ludwigsburg, Deutschland | Netzwerke |
| Siepmann, Karin | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Sommerhoff, Daniel | Didaktik der Mathematik, IPN – Leibniz Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | Postersession |
| Souvignier, Elmar | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Sperling, Nicol | Universität Osnabrück, Deutschland | Postersession
Postersession |
| Spörer, Nadine | Universität Potsdam | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Stadler-Altmann, Ulrike | Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Stannard, Michelle | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Anglistik und Amerikanistik | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Stausberg, Niklas | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung Vortragend |
| Stehr, Charlotte | Universität zu Köln | Digitale Souveränität |
| Steinert, Steffen | LMU München, Deutschland | GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung
GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung |
| Stelzner, Jana | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Didaktik der Biologie, Deutschland | Postersession |
| Stephan, Melanie | FAU, Deutschland | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Stiebritz, Anne | Friedrich-Schiller-Universität Jena, Projektverbund Schulentwicklung: Digital - Demokratisch (SchuDiDe) | Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Chair
Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Vortragend
Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Vortragend |
| Strauß, Sebastian | Universität Bielefeld, Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Stricker, Janne | Universität Bielefeld, Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Summer, Theresa | Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Tenberge, Claudia | Universität Paderborn, Deutschland | Postersession |
| Theobald, Wanda | TUM, Deutschland | Learnings und Perspektiven zu Digitalisierung in der beruflichen Bildung |
| Therolf, Sascha Moritz | Universität zu Köln, Institut für Physikdidaktik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Thiel de Gafenco, Marian | Universität Kassel, Deutschland | Postersession
Learnings und Perspektiven zu Digitalisierung in der beruflichen Bildung |
| Thyssen, Christoph | PH Freiburg;
Pädagogische Hochschule Freiburg | Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Diskutant:in
Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung
Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Vortragend
Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat Diskutant:in |
| Tiemann, Heike | Universität Leipzig | Postersession |
| Timm, Susanne | Universität Bamberg | Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Vortragend |
| Tjardts, Minke | IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Tolle, Juliane | Technische Universität Chemnitz, Deutschland | Digitalisierungsprozesse in der Schule begleiten |
| Treß, Johannes | Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland | Postersession
Postersession
Kritisch-reflexiver Umgang mit KI in ästhetisch-kulturellen Kontexten |
| Treutlein, Anke | Universität Stuttgart | Inklusion |
| Ufer, Stefan | Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Ludwig-Maximilians-Universität München | Postersession |
| Upmeier zu Belzen, Annette | Humboldt-Universität zu Berlin, Fachdidaktik und Lehr-/Lernforschung Biologie, Deutschland | Postersession |
| van Ackeren-Mindl, Isabell | Universität Duisburg-Essen | Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Diskutant:in |
| Veeh, Michael | LMU München, Deutschland | Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Chair
Deutschunterricht – Digital – Demokratisch |
| Veith, Nora | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Gestaltung und Design digitaler Lernsettings |
| Vejvoda, Johanna | Department Psychologie, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland;
Ludwig-Maximilian-Universität München | Postersession
Postersession |
| Velling, Hanna | FAU Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| Verständig, Dan | Technische Universität Berlin / Deutschland | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Viebrock, Britta | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Chair
Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung |
| Vietinghoff, Marco | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Gestaltung und Design digitaler Lernsettings |
| Voitle, Frauke | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik;
Transferstelle | Kompetenzentwicklung und ‑messung |
| Völker, Adrian | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Vorstellungen zu KI |
| Vollhardt, Jonas | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland | Postersession |
| von Dapper-Saalfels, Tina | Technische Universität Braunschweig | Postersession
Postersession |
| von Reppert, Andreas | Freie Universität Berlin, Didaktik des Englischen, Abteilung Prof. Sambanis | Schreiben mit KI und digitalen Tools |
| von Sobbe, Linda | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn, Deutschland | Postersession |
| Voss, Nicole | Universität Potsdam, Didaktik der Biologie, Deutschland | Postersession |
| Wagner, Elisa | Universität Hamburg, Deutschland | Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Wagner, Ingo | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland | Postersession
Postersession
Postersession
Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten |
| Wagner, Salome | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung |
| Walter, Daniel | TU Dortmund, Deutschland | Postersession
Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Warnecke, Robert | Universität Stuttgart | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Weber, Philipp | RPTU Kaiserslautern-Landau | Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe |
| Webs, Tanja | Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS) | (Digitale) Lernortkooperationen |
| Wegner, Claas | Universität Bielefeld, | LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren |
| Weidenhiller, Patrizia | Ludwig-Maximilians-Universität München, Didaktik der Biologie, Deutschland | Postersession |
| Weiler, David | Universität Tübingen, AG Didaktik der Physik | Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Weingärtner, Marilena | Universität Bielefeld, Deutschland | Postersession |
| Welskop, Nena | Berliner Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung an Schulen (BLiQ) | Hybrides Lehren und Lernen |
| Weyland, Michael | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Gestaltung und Design digitaler Lernsettings |
| Weyland, Ulrike | Universität Münster, Deutschland | Postersession |
| Wiesche, David | Universität Duisburg-Essen, Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften | Digitale Medien im Sportunterricht |
| Wilbers, Karl | Universität Erlangen-Nürnberg | Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital |
| Wilde, Matthias | Universität Bielefeld, Deutschland;
Universität Bielefeld, Institut für Biologiedidaktik | Postersession
LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Chair
LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren
Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat |
| Windt, Anna | Universität Münster, Deutschland | Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich |
| Wittemann, Vanessa | Universität zu Köln | Postersession |
| Wittig, Judith | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Evaluation der Fortbildungsqualität |
| Wolbring, Fabian | Universität Marburg, Deutschland | Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis |
| Wolfswinkler, Günther | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder |
| Woll, Alexander | Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Deutschland | Postersession |
| Zerouali, Amina | Technische Universität München, Deutschland | Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre |
| Zhang, Xiao | Ludwig-Maximilians-Universität München, Department für Anglistik und Amerikanistik | „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften |
| Zink, Katharina | FAU Erlangen-Nürnberg | Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick |
| Zinn, Bernd | Universität Stuttgart, Deutschland | Learnings und Perspektiven zu Digitalisierung in der beruflichen Bildung |
| Zirkel, Michelle | Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Zschiesche, Barbara | Technische Universität Braunschweig, Deutschland | Postersession
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