Entwicklung des digitalen Lernangebots „KIWi-MOOC“ zur Förderung KI-bezogener Kompetenzen (angehender) Lehrkräfte – eine Design-Based-Research Studie

Josef Guggemos, Roland Happ, Michel Meß, Stanley Schilling-Friedemann

KoKon: Lehrkräftefortbildungen im Kontext digitaler Mediendidaktik und digitaler Transformation im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft

Christin Schmidt, Claudia Nerdel, Susanne Miesera

Digitale Kompetenzen sichtbar machen: Entwicklung und Validierung eines Messinstruments für die kaufmännische Lehrkräftebildung

Philipp Schlottmann, Karl-Heinz Gerholz

Digitale Medien zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung im Chemieunterricht

Amina Zerouali, Jenna Koenen

Titel: Digitale Medien für eine inklusive MINT-Bildung: Eine Lehrkräftefortbildung mittels Vignetten

Nathalie Beck, Mathias Ropohl

Was könnten die MINT-Profis tun? – Interaktive Aushandlungsprozesse von Grundschulkindern zu einem komplexen MINT-Problem

Elisa Rößler, Elisa Wagner, Marcus Schütte

Die Bedeutung medienpädagogischer Unterstützungssysteme für die Umsetzung und Ausgestaltung der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung

Andreas Dertinger

Digitale Schreibprozesse in der Grundschule - Skribi als Impuls für eine digitale Schreibdidaktik

Juliane Tolle

Handlungsroutinen von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Lehr- und Lernmaterialien

Marie Heijens, Tobias Heinemann