Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Ort: S18
Seminarraum 1. Obergeschoss
Datum: Montag, 29.09.2025
11:15
-
12:45
E04: Netzwerke
Ort: S18
Chair: Eric Eichkorn
 

Professionelle Lerngemeinschaften zur Entwicklung von Lehr-Lern-Angeboten im MINT-Bereich - Ein Scoping Review

Stefanie Hartmann, Steffen Schaal



Der Gemeinsame Fortbildungstag – Eine ressourcenschonende Alternative für die Lehrkräftefortbildung

Maren Muth, Rebekka Siedler, Stefanie Hartmann, Steffen Schaal



Lehrkräftebildung im Netzwerk: Implementation und Herausforderungen digitaler Innovationen im (Fremd-)Sprachenunterricht

Annika Janßen, DigiNICs Autor:innengruppe

14:00
-
15:30
T01: Transfer Café / Von der Erkenntnis zur Anwendung: Clearing- und Transferhouses im Fokus
Ort: S18
16:00
-
17:30
T02: Transfer Café / Wissenschaft-Praxis-Kooperationen: Wie kann ko-konstruktive Zusammenarbeit für Wissenstransfer gelingen?
Ort: S18
Datum: Dienstag, 30.09.2025
10:30
-
12:00
A08: Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder
Ort: S18
 

Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder

Günther Wolfswinkler, Fridtjof Filmer, Ulrich Janzen, Stefan Rumann, Manfred Holodynski, Wiebke Fiedler-Ebke

13:00
-
14:30
E16: Evaluation der Fortbildungsqualität
Ort: S18
Chair: Alexander Kube
 

KuMuS-ProNeD: Erste Ergebnisse der standortübergreifenden Fortbildungsevaluation

Andreas Just, Alexandra Damm, Robert Warnecke, Caroline Bonnes, Nadja Schott



Virtuelle Räume, reale Wirkung: Social VR als Impuls für schulische Kommunikationskulturen

Judith Wittig, Karl-Heinz Gerholz



Lehrerkooperation im Kontext der Digitalisierung – Empirische Befunde und schulpraktische Implikationen

Mario Engemann

14:45
-
16:15
A10: Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit
Ort: S18
 

Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit

Irina Brich, Maren Gebhardt, Gabriele Irle, Kathrin Nieder-Steinheuer, Tamara Schilling