Professionelle Lerngemeinschaften zur Entwicklung von Lehr-Lern-Angeboten im MINT-Bereich - Ein Scoping Review

Stefanie Hartmann, Steffen Schaal

Der Gemeinsame Fortbildungstag – Eine ressourcenschonende Alternative für die Lehrkräftefortbildung

Maren Muth, Rebekka Siedler, Stefanie Hartmann, Steffen Schaal

Lehrkräftebildung im Netzwerk: Implementation und Herausforderungen digitaler Innovationen im (Fremd-)Sprachenunterricht

Annika Janßen, DigiNICs Autor:innengruppe

Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder

Günther Wolfswinkler, Fridtjof Filmer, Ulrich Janzen, Stefan Rumann, Manfred Holodynski, Wiebke Fiedler-Ebke

KuMuS-ProNeD: Erste Ergebnisse der standortübergreifenden Fortbildungsevaluation

Andreas Just, Alexandra Damm, Robert Warnecke, Caroline Bonnes, Nadja Schott

Virtuelle Räume, reale Wirkung: Social VR als Impuls für schulische Kommunikationskulturen

Judith Wittig, Karl-Heinz Gerholz

Lehrerkooperation im Kontext der Digitalisierung – Empirische Befunde und schulpraktische Implikationen

Mario Engemann

Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit

Irina Brich, Maren Gebhardt, Gabriele Irle, Kathrin Nieder-Steinheuer, Tamara Schilling