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Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht

Datum: Montag, 29.09.2025
9:30 - 10:00	Eröffnung/Begrüßung Ort: H05
10:00 - 11:00	Keynote: MPowering Teachers A Machine-Learning Tool for Instructional Measurement and Feedback Ort: H05 Heather C. Hill, Hazen-Nicoli Professor in Teacher Learning and Practice Faculty Co-Chair, Harvard Graduate School of Education
11:00 - 11:15	Kaffeepause 1
11:15 - 12:45	E01: Berufliche Bildung Ort: S15	E02: Schreiben mit KI und digitalen Tools Ort: S16	E03: Inklusion Ort: S17	E04: Netzwerke Ort: S18	S01: Über die subjektive Relevanz digitaler Beratungsräume im Bildungs- und Gesundheitswesen. Möglichkeiten und Grenzen digitaler Kollegialer Fallberatung am Beispiel von SuRe online. Ort: S19	S02: Evaluation der Fortbildungsansätze im Kompetenzverbund lernen:digital - Forschungsdesigns und erste Ergebnisse zu fächerübergreifenden digitalisierungsbezogenen Kompetenzen Ort: H01	S03: „Teaching on Tape“ – Entwicklung und (fächerübergreifende) Evaluation videobasierter Fortbildungsformate zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften Ort: H02	S04: Digitale Kommunikation als Gestaltungsperspektive schulischer Transformation: Herausforderungen, Spannungsfelder und Professionalisierungsbedarfe Ort: H06	S05: LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren Ort: H08	W01: Community Workspace Ort: S23
12:45 - 14:00	Mittagspause 1
14:00 - 15:30	A01: Treffen des PV KuMuS-ProNeD Ort: S23	A02: Abschlusstreffen des Kompetenzzentrums SGW Ort: S24	E05: Unterrichtsmaterialien und mediengestützte Lehre Ort: S15	E06: Digitale Medien im Sportunterricht Ort: S16	E07: Digitalisierung in Bildung und Kommunikation gestalten Ort: S19	S06: Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule Ort: H01	S07: Künstliche Intelligenz in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung Ort: H02	S08: Transformation in der MINT-Lehrkräftebildung – MOOCs als digitales und adaptives Fortbildungsformat Ort: H08	T01: Transfer Café / Von der Erkenntnis zur Anwendung: Clearing- und Transferhouses im Fokus Ort: S18	W02: Community Workspace Ort: S17
15:30 - 16:00	Kaffeepause 2
16:00 - 17:30	A03: Unterrichtsvideos in der Lehrkräfte(fort-)bildung Ort: S16	A04: Learnings und Perspektiven zu Digitalisierung in der beruflichen Bildung Ort: S19	A05: Treffen des PV SchuDiDe Ort: S23	A06: Treffen des PV DigiSchuKuMPK Ort: S24	E08: Digitalisierungsprozesse in der Schule begleiten Ort: S15	E09: Fortbildungs‑ und Evaluationskonzepte im (fächerübergreifenden) MINT‑Bereich Ort: S17	S09: Deutschunterricht – Digital – Demokratisch Ort: H01	S10: Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer Ort: H02	S11: GenKI in Physikunterricht und -lehrerbildung Ort: H08	T02: Transfer Café / Wissenschaft-Praxis-Kooperationen: Wie kann ko-konstruktive Zusammenarbeit für Wissenstransfer gelingen? Ort: S18
17:30 - 17:45	Kaffeepause 3
17:45 - 19:00	Postersession

Datum: Dienstag, 30.09.2025
9:00 - 10:00	Podiumsdiskussion Ort: H05
10:00 - 10:30	Kaffeepause 4
10:30 - 12:00	A07: Treffen des PV KoKon Ort: S16	A08: Transferperspektiven in Strukturen und Strukturreformen der Länder Ort: S18	E10: Professionalisierung der Lehrkräftebildung Ort: S15	E11: Unterrichtsentwicklung Ort: S17	E12: Fortbildungsevaluation Ort: S19	E13: Digitale Souveränität Ort: H01	S12: Lernen mit KI im Englischunterricht anhand anonymisierter Unterrichtsvideos: Konzeption und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung Ort: H02	T03: Transfer Café / Schnittstellen-Akteur:innen: Brücken bauen im System Lehrkräftebildung Ort: S24	W03: Community Workspace Ort: S23
12:00 - 13:00	Mittagspause 2
13:00 - 14:30	A09: BNE in die Lehrkräftebildung bringen: Plädoyer, Hürden und Lösungsschritte Ort: S19	E14: Die Rolle von Videos und Podcasts Ort: S15	E15: Lehrkräfteperspektiven auf KI Ort: S16	E16: Evaluation der Fortbildungsqualität Ort: S18	E17: Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis Ort: H01	S14: Digitale Souveränität: Fachdidaktische Modellierungen eines fachübergreifenden Konstrukts als Basis von Förderkonzepten für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Politik und Musik im empirischen Blick Ort: H02	S15: Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital Ort: H05	S16: Digitalisierung durch OER in der Lehrkräftebildung im Dreieck von Qualitätsstrategien, Community-Building und Wissenssupport Ort: H06	W04: Community Workspace Ort: S17
14:30 - 14:45	Kaffeepause 5
14:45 - 16:15	A10: Transfer ohne Wirkung? - Austausch zwischen Anspruch, Alltag und Anschlussfähigkeit Ort: S18	E18: Kritisch-reflexiver Umgang mit KI in ästhetisch-kulturellen Kontexten Ort: S15	E19: Kompetenzentwicklung und ‑messung Ort: S16	E20: (Digitale) Lernortkooperationen Ort: S17	E21: Hybrides Lehren und Lernen Ort: S23	E22: Gestaltung und Design digitaler Lernsettings Ort: H01	E23: Vorstellungen zu KI Ort: H06	S17: Gelingensbedingungen für die Förderung von offenen Bildungspraktiken in der Schule und Lehrkräftefortbildung Ort: H02	S18: Annäherung an eine kritisch-operative Theorie der digitalen Schulentwicklung Ort: H08
16:15 - 16:30	Abschluss/Verabschiedung Ort: H05

Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ 2025

29. & 30. September 2025

Universität Potsdam (Campus Griebnitzsee)

Veranstaltungsprogramm