Das Projekt „Digitalassistenz für Schulen in Sachsen-Anhalt“ des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung unterstützt Schulen und Lehrkräfte in ihrer Unterrichtsarbeit. Dies umfasst Fortbildungsangebote sowie die Erstellung von Open Educational Resources (OER) für den Schul- und Unterrichtskontext. Die Erstellung bzw. Anpassung aller Angebote erfolgt bedarfs-, kompetenz- und handlungsorientiert. Um praxisnah und anwendungsorientiert auf die spezifischen Anforderungen der knapp 900 Schulen sowie der heterogenen Zielgruppe der Lehrkräfte im Land eingehen zu können, wurde ein agiles Projektmanagement auf operativer Ebene implementiert. Unter der fachlich-inhaltlichen Leitung der Referentinnen arbeiten insgesamt 13 in Telearbeit tätige Teams mit einem SCRUM-Board, um auf die spezifischen Bedarfe der Schulen agil reagieren zu können. Der Beitrag diskutiert Agilität als eine wesentliche Gelingensbedingung, um in der Lehrkräftefortbildung Brücken zu bauen zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und Diskursen auf der einen Seite und schulpraktischen Bedingungen und Herausforderungen auf der anderen Seite.