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Sitzungsübersicht |
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| 10:00 - 11:00 |
Check-In & Stehcafé Ort: Foyer (Tagungsbüro) |
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| 11:00 - 11:30 |
Begrüßung und Eröffnung Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) Grußworte aus dem Rektorat und vom DGfE Vorstand. |
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| 11:30 - 12:30 |
Keynote: Prof. Dr. Timm Albers Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) Vortrag mit anschließender Diskussion. |
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| 12:30 - 13:30 |
Mittagspause Ort: Aula (Catering) |
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| 13:30 - 15:00 |
Session 1.1 Zwischen Drop-Out und Chance: Herausforderungen in Übergängen inklusiver Bildung (Einzelbeiträge) |
Session 1.2 Unterstützung, Risiko- und Schutzfaktoren beim Übergang Schule-Beruf (Einzelbeiträge) |
Session 1.3 Sonderpädagogische Feststellungsdiagnostik und Diagnoseverfahren (Einzelbeiträge) |
Session 1.4 Exklusionsrisiken und Handlungsspielräume bei der Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf (Einzelbeiträge) |
Session 1.5 Unterstützung und Gestaltung von Übergängen in Arbeitsmarkt und tertiäre Bildung (Einzelbeiträge) |
Session 1.6 (Wie) Erfüllt das berufliche Übergangssystem Aufgaben beruflicher Bildung (Diskussionsforum) |
| 15:00 - 15:30 |
Pause Ort: Aula (Catering) |
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| 15:30 - 17:00 |
Session 2.1 Wohlbefinden und Professionalisierung angehender Lehrkräfte (Einzelbeiträge) |
Session 2.2 Biographische Perspektiven auf Bildungsübergänge (Einzelbeiträge) |
Session 2.3 Bezugspersonen und kunstpädagogische Potenziale in Übergängen (Einzelbeiträge) |
Session 2.4 Lernende und Lehrende im Autismus-Spektrum (Einzelbeiträge) |
Session 2.5 Transitionen im Kontext Pädagogik bei Krankheit (Diskussionsforum) |
Session 2.6 Transitionen gestalten und begleiten - Teilhabe an Ausbildung und Arbeit innerhalb des systems berufflicher Bildung (Symposium) |
| 17:15 - 18:15 |
Sitzung der Sektion Sonderpädagogik in der DGfE Ort: R018 Mitgliederversammlung der DGfE |
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| 8:45 - 9:00 |
Stehcafé Ort: Aula (Catering) |
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| 9:00 - 9:15 |
Begrüßung und Information Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) |
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| 9:15 - 10:15 |
Keynote: Prof. Dr. Simone Seitz Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) Vortrag mit anschließender Diskussion. |
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| 10:15 - 10:45 |
Pause Ort: Aula (Catering) |
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| 10:45 - 12:15 |
Session 3.1 Gestaltung von Übergangsprozessen durch multiprofessionelle Kooperation in Frühförderung und Frühpädagogik (Einzelbeiträge) |
Session 3.2 Inklusion: Einstellungen, Selbsteinschätzungen und Rückschulungspraxis (Einzelbeiträge) |
Session 3.3 Perspektiven auf und Konzepte zur Förderung mathematischer, sprachlicher und sozial-emotionaler Kompetenzen in Übergängen (Einzelbeiträge) |
Session 3.4 Diagnostik und Übergänge bei geistiger und komplexer Behinderung (Einzelbeiträge) |
Session 3.5 Schulassistenz neu denken: Poolmodelle als Impuls für inklusive Schulentwicklung und gelingende Bildungstransitionen (Symposium) |
Session 3.6 Vom Berufsbildungswerk in den Berufseinstieg - Die Transition als (Soll-)Bruchstelle für junge Erwachsene mit Unterstützungsbedarf (Symposium) |
| 12:15 - 13:00 |
Postersession Ort: Aula Postersession in der Aula. |
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| 13:00 - 14:00 |
Mittagspause Ort: Aula (Catering) |
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| 14:00 - 15:30 |
Session 4.1 Herausforderungen, Belastungen und Unterstützung in Übergängen (Einzelbeiträge) |
Session 4.2 Perspektiven von Eltern, Kindern und Fachpersonen auf den Übergang Kita-Schule (Einzelbeiträge) |
Session 4.3 Grenzen und Möglichkeiten des Übergangs in den allgemeinen Arbeitsmarkt durch Qualifizierung zur Bildungsfachkraft (Einzelbeiträge) |
Session 4.4 Übergänge und Ungleichheiten: Soziale Herausforderungen und Habitus (Einzelbeiträge) |
Session 4.5 Autistische Perspektiven auf zentrale Übergänge im Bildungsverlauf – Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen (Symposium)
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Session 4.6 Diversität und Übergang als Thema der Lehrkräftebildungsforschung (Symposium) |
| 15:30 - 16:00 |
Pause Ort: Aula (Catering) |
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| 16:00 - 17:30 |
Session 5.1 Lehrkräftebildung für Diagnostik, Unterrichtsplanung und inklusive Übergangsprozesse (Einzelbeiträge) |
Session 5.2 Reproduktion von Behinderung und Selektion an Übergängen (Einzelbeiträge) |
Session 5.3 Transitionsprogramme, Wahrnehmungen und Perspektiven auf sonderpädagogische Feststellungsdiagnostik (Einzelbeiträge) |
Session 5.4 Emotionswissen, Emotionen und Emotionsregulation in früher Kindheit und Schulalter (Einzelbeiträge) |
Session 5.5 Herausforderungen der Berufsvorbereitung am Beispiel der Plattform "Planet Beruf" (Symposium) |
Session 5.6 SprachnNetz - Potenziale für die digitale interdisziplinäre Vernetzung außerhalb des Förderschwerpunktes Sprache? (Forschungswerkstatt) |
| 17:45 - 18:30 |
Tagesabschluss Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) Verleihung des Sektionspreises und Posterpreises. |
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| 19:00 - 23:59 |
Gesellschaftsabend Gesellschaftsabend im BräuStadel Heidelberg (Berliner Str. 41, 69120 Heidelberg). |
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| 8:45 - 9:00 |
Stehcafé Ort: Aula (Catering) |
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| 9:00 - 9:15 |
Begrüßung und Information Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) |
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| 9:15 - 10:15 |
Keynote: Prof. Dr. Helga Fasching Ort: Mehrzweckhalle (Keynotes/Plenum) Vortrag mit anschließender Diskussion. |
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| 10:15 - 10:45 |
Pause Ort: Aula (Catering) |
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| 10:45 - 12:15 |
Session 6.1 Soziale Ungleichheit und Selektion bei Schulübergängen (Einzelbeiträge) |
Session 6.2 Sprachkompetenzen, Sprachförderung und Förderdiagnostik im Kindergarten- und Schulalter (Einzelbeiträge) |
Session 6.3 (Nicht)legitime und (nicht)normative Übergänge in Bildungsverläufen (Einzelbeiträge) |
Session 6.4 Berufliche Teilhabe und Übergänge ins Arbeitsleben bei Menschen mit Behinderungen (Einzelbeiträge) |
Session 6.5 Perspektiven von Lernenden und Lehrenden auf die Transition von der Regel- an die Klinikschule (Einzelbeiträge) |
Session 6.6 Inklusive Berufsorientierung im Übergang von der Förderschule in die berufliche Bildung (Symposium) |
Session 6.7 Herausforderungen und Möglchkeiten inklusiver Transitionen von der Schule auf den ersten Arbeitsmarkt (Symposium) |
| 12:15 - 13:30 |
Mittagessen und Tagungsausklang Ort: Aula (Catering) Tagungsausklang mit Verpflegung "to go" oder zum Verzehr vor Ort. |
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