| Abelein, Philipp | Universität Würzburg | Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation Vortragend |
| Ableitner, Tobias | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | W-2.3 Konzeptionswerkstatt (qualitativ; Mixed Methods) Vortragend |
| Achenbach, Yannik | Universität Siegen | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation Vortragend |
| Adl-Amini, Katja | Technische Universität Darmstadt | Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit |
| Altendeitering, Noemi | Universität Duisburg-Essen | W-3.3 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Anders, Mej | MLU Halle- Wittenberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend |
| Angerhausen, Pascal | Uni Hildesheim | Gesellschaftliche Verunsicherung: Beratung, Extremismus, Diskurs Vortragend |
| Antons, Ann-Christin | Universität Paderborn | W-2.3 Konzeptionswerkstatt (qualitativ; Mixed Methods) Vortragend |
| Arifi, Yllka | Schule Pratteln | Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien Vortragend |
| Arndt, Ann-Kathrin | Universität Kassel | Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Vortragend |
| Ashouri, Citka | Universität Hamburg | Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation Vortragend |
| Autenrieth, Daniel | RWTH Aachen | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation Vortragend |
| Ballaschk, Cindy | Universität Potsdam | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt |
| Barth, Ulrike | Alanus Hochschule | Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Vortragend |
| Baucke, Katja | Leibniz Universität Hannover | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten Vortragend |
| Bayer, Lennart | Universität Flensburg | Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Chair |
| Beck, Katja | Carl-Orff-Schule Villingen;
Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg | Governance, Steuerung und Schulleitungshandeln Vortragend |
| Beier, Teresa | RPTU Landau | (Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Diskutant*in |
| Bekannt gegeben, Wird noch | Universität Münster | Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Diskutant*in |
| Bengel, Angelika | Humboldt-Universität zu Berlin;
HU Berlin | Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen Vortragend
Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Vortragend |
| Beyer, Anna | PH Ludwigsburg | Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien Vortragend |
| Bieber, Laura-Elisabeth | Universität Koblenz | Unsicherheit, Vertrauen und Entscheidungskompetenz Vortragend |
| Bolz, Tijs | LMU München;
Ludwig-Maximilians-Universität München | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen Vortragend
Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften
Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Borel, Sylvie | Universität Münster | Existenzielle Grenzsituationen und Entscheidungen Vortragend |
| Böttinger, Traugott | PH Freiburg;
Pädagogische Hochschule Freiburg | Governance, Steuerung und Schulleitungshandeln
Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit |
| Brandenburg, Janin | Technische Universität Dortmund | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Bücher, Martin | Universität Potsdam | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt |
| Buhl, Kristina | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Vortragend |
| Burkhardt, Clarissa | PH Ludwigsburg | Unsicherheit, Vertrauen und Entscheidungskompetenz Vortragend |
| Büttner, Laura | Univ. Koblenz | (Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Diskutant*in |
| Ciociola, Francesco | Universität Siegen | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation Vortragend |
| Cordes, Lia | Universität Siegen | Telepräsenz in der Schule: Nutzung, Gestaltung und soziale Praxis digitaler Teilhabemöglichkeiten Vortragend |
| Dees, Paula | Pädagogische Hochschule Heidelberg | Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Vortragend |
| Dlugosch, Andrea | Rheinland-Pfälzische Technische Universität (RPTU) Kaiserlautern - Landau;
RPTU Landau | (Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Chair
(Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Vortragend |
| Ebenbeck, Nikola | LMU München | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen |
| Ebinger, Annette | Klinikschule, Universitätsklinikum Tübingen | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Ehr, Dorothea | Universität Regensburg | Unsicherheit, Vertrauen und Entscheidungskompetenz Vortragend |
| Ehrenberg, Katrin | Leibniz Universität Hannover | Schulassistenz in unruhigen Zeiten: Teilhabepraxen zwischen Unterstützung, Handlungsfähigkeit und Begrenzung Chair
Schulassistenz in unruhigen Zeiten: Teilhabepraxen zwischen Unterstützung, Handlungsfähigkeit und Begrenzung Vortragend |
| Eichfeld, Christian | Universität Leipzig | Förderschwerpunkt Lernen: Lebensqualität und Wohlbefinden Vortragend |
| Eilts, Jule | Ludwig-Maximilians-Universität München | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Ende, Marieke | Universität Hamburg | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht |
| Endres, Annika | PH Ludwugsburg;
pädagogische Hochschule Ludwigsburg | ‚Nicht mehr tragbar?‘ – Betreuungsabbrüche in der frühen Bildung als Herausforderung für die Frühförderung
Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien
W-3.3 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) |
| Fischer, Sandra | Leibniz Universität Hannover | Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre |
| Fleck, Stefan | Universität zu Köln | Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien |
| Formanski, Eva-Maria | RPTU Landau, Institut für Sonderpädagogik | Existenzielle Grenzsituationen und Entscheidungen Vortragend |
| Freund, Melanie | Universität zu Köln | Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Diskutant*in
Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Vortragend
Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Vortragend |
| Fritz, Annalena | pädagogische Hochschule Ludwigsburg | W-3.3 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Fuths, Sabrina | Ruhruniversität Bochum | Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung |
| Galeano Weber, Elena | Goethe Universität Frankfurt | „Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Vortragend |
| Garcia Vogt, Valerie | Technische Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften | Professionalisierung für herausfordernde Lagen Vortragend |
| Gasterstädt, Julia | Uniersität Münster | Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Chair
Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Vortragend |
| Gebhardt, Markus | LMU München | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen Vortragend |
| Geimer, Alexander | HU Berlin | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht Vortragend |
| Geldner-Belli, Jens | Pädagogische Hochschule Heidelberg | Rechtsextreme Grenzverschiebungen und Behinderung Vortragend |
| Gensler, Anna | Universität Münster | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Gingelmaier, Stephan | PH Ludwigsburg;
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | (Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Chair
(Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Vortragend
Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend
Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Vortragend |
| Grabensteiner, Caroline | Goethe Universität Frankfurt am Main | Podcasts und digitale Informationskompetenz |
| Graf, Erich Otto | PH Karlsruhe | Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien Vortragend |
| Greiner-Döchert, Franziska | Universität Leipzig | Förderschwerpunkt Lernen: Lebensqualität und Wohlbefinden Vortragend |
| Guthöhrlein, Kirsten | PH Ludwigsburg | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag Vortragend |
| Haas, Benjamin | Goethe-Universität Frankfurt | Teilhabe in Zeiten gesellschaftlicher Marginalisierung: Zur Bedeutung intersektionaler Inklusionsforschung und fürsorglicher Professionalität Vortragend |
| Hammer, Paula | Ludwig-Maximilians-Universität München | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Vortragend |
| Hank, Corinna | Bergische Universität Wuppertal | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Hank-Raab, Roxana | RPTU | Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen Vortragend |
| Hartmann, Lynn | August-Hermann-Werner Schule, SBBZ kmEnt | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht Vortragend |
| Hausmann, Lara | Universität Kassel | W-1.2: Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Heidenreich, Nicola | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | W-2.3 Konzeptionswerkstatt (qualitativ; Mixed Methods) Vortragend |
| Hell, Friederike | Universität Fribourg | „Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Chair
„Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Vortragend |
| Hellmann, Helene | Universität Leipzig | Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation Vortragend |
| Hendricks, Katharina | RPTU | Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen Vortragend |
| Hennemann, Thomas | Universität zu Köln | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag |
| Henter, Melanie | RPTU Landau | (Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Diskutant*in |
| Hesper, Judith | TU Dortmund | Professionalisierung für herausfordernde Lagen Vortragend |
| Heß, Moritz | RPTU Kaiserslautern-Landau | Gesellschaftliche Verunsicherung: Beratung, Extremismus, Diskurs Vortragend |
| Hillenbrand, Clemens | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Hinderer, Linda | Pädagogische Hochschule Freiburg | Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit Vortragend |
| Hoanzl, Martina | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule |
| Höglinger, Katja | Universität Würzburg | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule |
| Höhr, Rebecca | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Podcasts und digitale Informationskompetenz Vortragend |
| Huber, Christian | Bergische Universität Wuppertal | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Hußmann, Anke | TU Dortmund | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Igler, Jennifer | Technische Universität Dortmund | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Chair
Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Vortragend |
| Inckemann, Elke | LMU München | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Iwan, Katharina | Universität zu Köln | Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien Vortragend |
| Jankowski, Natalie | Humboldt Universität zu Berlin | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend |
| Jersak, Simon | Ph Ludwigsburg | Unsicherheit, Vertrauen und Entscheidungskompetenz Vortragend |
| Jochmaring, Jan | Technische Universität Dortmund | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten Vortragend |
| Jochmaring, Jan | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Kammermeier, Marina | PH Weingarten | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Kantreiter, Julia | LMU München | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Kaufmann, Julia | Goethe-Universität Frankfurt | W-2.2 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Kehrer, Andrea | PH Freiburg | Governance, Steuerung und Schulleitungshandeln Vortragend |
| Keilholz, Moritz | Gesellschaft für kritische Bildung - Österreich | Rechtsextreme Grenzverschiebungen und Behinderung Vortragend |
| Kemler, Eva | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Schulassistenz in unruhigen Zeiten: Teilhabepraxen zwischen Unterstützung, Handlungsfähigkeit und Begrenzung Vortragend |
| Kett-Hauser, Julia | Goethe Universität Frankfurt am Main | W-3.2 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Kimmerle, Lisa | PH Weingarten | Podcasts und digitale Informationskompetenz Vortragend |
| Kistner, Anna | Universität Frankfurt | W-3.2 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Klix, Jonathan | Leibniz Universität Hannover | Gesellschaftliche Verunsicherung: Beratung, Extremismus, Diskurs Vortragend
Zur (Ir-)Relevanz von Kategorien: Die Konstruktion des Personenkreises in Theorie, Empirie und Didaktik Vortragend |
| Köpfer, Andreas | Pädagogische Hochschule Freiburg;
PH Freiburg | Curriculum und sonderpädagogische Professionalität Vortragend
Kulturelle und soziale Perspektiven auf Autismus Diskutant*in |
| Köstler, Sophia | Pädagogische Hochschule Heidelberg | Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Vortragend |
| Kreuznacht, Katrin | LUH Hannover;
Leibniz Universität Hannover | Kulturelle und soziale Perspektiven auf Autismus Vortragend
Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Chair
Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Vortragend |
| Kuhl, Jan | TU Dortmund | „Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Diskutant*in
Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen
Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Kuhn, Jörg-Tobias | Technische Universität Dortmund | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten |
| Külker, Lena | Universität Potsdam | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt Vortragend |
| Lamb, Sarah | Technische Universität Dortmund | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten |
| Langnickel, Robert | Pädagogische Hochschule Luzern | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Laubenstein, Désirée | Universität Duisburg-Essen | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag |
| Laubner, Marian | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg | Zur (Ir-)Relevanz von Kategorien: Die Konstruktion des Personenkreises in Theorie, Empirie und Didaktik Vortragend |
| Lauer, Julia | Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau | Förderschwerpunkt Lernen: Lebensqualität und Wohlbefinden Vortragend |
| Leidig, Tatjana | Europa-Universität Flensburg | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag |
| Lindmeier, Bettina | Leibniz Universität Hannover | Schulassistenz in unruhigen Zeiten: Teilhabepraxen zwischen Unterstützung, Handlungsfähigkeit und Begrenzung Vortragend
Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Chair
Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Diskutant*in |
| Lindmeier, Christian | MLU Halle- Wittenberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend
Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen |
| Lindner, Jessica | PH Ludwigsburg | Professionalisierung für herausfordernde Lagen Vortragend |
| Link, Pierre-Carl | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich;
Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig;
Universität Rom III | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend
Vulnerable Voices (VulVoi). Sonderschüler:innen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung als Wissenssubjekte sonderpädagogischer Forschung Vortragend |
| Ludes-Adamy, Peter | Universität Hamburg | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht Vortragend |
| Ludwig, Kathrin | Pädagogische Hochschule Heidelberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend |
| Mock, Pola Smilla | Technische Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Möhlenkamp, Julia | Leibniz Universität Hannover | Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Vortragend |
| Möhring, Michélle | Technische Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Montanari, Anamarija | Schule Pratteln | Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien Vortragend |
| Moser, Talitha | MLU Halle | Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen Vortragend |
| Moser, Vera | Goethe Universität Frankfurt;
Goethe-Universität Frankfurt am Main | „Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Vortragend
Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit Vortragend |
| Muhsal, Fabian | HU Berlin | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht Vortragend |
| Müller, Thomas | Universität Koblenz | (Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Chair
(Epistemisches) Vertrauen lost? Ein Beitrag im Kontext psychosozialer Barrieren zur Teilhabe in unsicheren Zeiten Vortragend
Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation Vortragend
Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Chair
Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Diskutant*in |
| Neumann, Lisa | Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau | Telepräsenz in der Schule: Nutzung, Gestaltung und soziale Praxis digitaler Teilhabemöglichkeiten Vortragend |
| Nicolay, Philipp | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Vortragend |
| Niethammer, Heidi | Klinikschule, Universitätsklinikum Tübingen | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Noemi, Altendeitering | Universität Duisburg-Essen | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Nordmann, Jesper | TU Dortmund | Professionalisierung für herausfordernde Lagen |
| Ockershausen, Pia | Universität Münster | W-2.1 Empiriewerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Oldenburg, Maren | Universität Bielefeld | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt Vortragend |
| Orsini, Michael | University of Ottawa | Kulturelle und soziale Perspektiven auf Autismus Vortragend |
| Pape, Natalie | Leibniz Universität Hannover | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten Chair
Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten Vortragend |
| Papke, Katharina | PH Freiburg | Kulturelle und soziale Perspektiven auf Autismus Chair |
| Päselt, Katharina | Universität Duisburg-Essen | W-1.1: Empiriewerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Pelka, Alexandra | PH Heidelberg | „Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Chair
„Geistigbehinderte gibt es nicht!“ (Feuser) Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ‚Teilhabekrisen‘ im Kontext ‚intellektueller Beeinträchtigung‘ Vortragend
Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Vortragend |
| Pelka, Alexandra | Pädagogische Hochschule Heidelberg | W-2.2 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Pelka, Bastian | Technische Universität Dortmund | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten |
| Pfaffstaller, Arjun | | Rechtsextreme Grenzverschiebungen und Behinderung Vortragend |
| Pfeiffer, Georg | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg | Zur (Ir-)Relevanz von Kategorien: Die Konstruktion des Personenkreises in Theorie, Empirie und Didaktik Vortragend |
| Platte, Anett | Universität Leipzig | Schulassistenz in unruhigen Zeiten: Teilhabepraxen zwischen Unterstützung, Handlungsfähigkeit und Begrenzung Diskutant*in |
| Potthast, Ines | Leibniz Universität Hannover | Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Vortragend |
| Prechtl, Jakob | Julius-Maximilians-Universität Würzburg | W-1.3 Konzeptionswerkstatt (Mixed Methods Design) Vortragend |
| Proft, Lea | MLU Halle- Wittenberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend
Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen Vortragend |
| Quante, Alina | Universität Bielefeld | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt Vortragend |
| Rauch, Wolfgang | PH Ludwigsburg | Förderschwerpunkt Lernen: Lebensqualität und Wohlbefinden Vortragend |
| Reh, Anne | Universität zu Köln | Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit Vortragend |
| Reinck, Carolin | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Rieser, Jeremias | LMU München | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen |
| Rjosk, Camilla | Universität Potsdam | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt |
| Röcher, Esther | Goethe-Universität Frankfurt am Main | Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit Vortragend |
| Rochlitzer, Pauline | Universität Leipzig | Telepräsenz in der Schule: Nutzung, Gestaltung und soziale Praxis digitaler Teilhabemöglichkeiten Vortragend |
| Rogge, Franziska | Universität Potsdam | Schulentwicklung: Aufgaben, Kooperation, Vielfalt |
| Römer, Nina | Pädagogische Hochschule Freiburg | Forschungsvorhaben: Mental Health Literacy im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Vortragend |
| Roos, Stefanie | Universität Siegen | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation |
| Ruckgaber, Jil | Universität zu Köln | Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit Vortragend |
| Rüger, Lea | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen Vortragend |
| Ruhlandt, Marc | Uni Hildesheim | Gesellschaftliche Verunsicherung: Beratung, Extremismus, Diskurs Vortragend |
| Rumpeltin, Jacqueline | Leibniz Universität Hannover | Schulassistenz in unruhigen Zeiten: Teilhabepraxen zwischen Unterstützung, Handlungsfähigkeit und Begrenzung Vortragend |
| Sagrauske, Mieke | MLU Halle | Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen |
| Sassi, Yasmin | Leibniz Universität Hannover | Teilhabe durch Photo Voice in Forschung, Transfer & Lehre Vortragend |
| Schäfer, Lea | Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd;
PH Gmünd | Schutz und Partizipation: Forschung mit Betroffenen Vortragend
Sexualisierte Gewalt im Kontext sonderpädagogischer Handlungsfelder – Einblicke in die Arbeit des AK Aufarbeitung der Sektion Sonderpädagogik Vortragend |
| Scheer, David | PH Ludwigsburg | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag |
| Scheub, Annemarie | PH Ludwugsburg | ‚Nicht mehr tragbar?‘ – Betreuungsabbrüche in der frühen Bildung als Herausforderung für die Frühförderung Vortragend |
| Schindler, Florian | Pädagogische Hochschule Heidelberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend |
| Schluchter, Jan-René | PH Ludwigsburg | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation Vortragend |
| Schluchter, Jan-René | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation Vortragend |
| Schmid-Meier, Christa | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich | Telepräsenz in der Schule: Nutzung, Gestaltung und soziale Praxis digitaler Teilhabemöglichkeiten Diskutant*in |
| Scholz, Markus | pädagogische Hochschule Ludwigsburg | W-3.3 Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) |
| Schroeder, René | Universität zu Köln | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag Vortragend
Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit Vortragend
Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Schuchardt, Sarah | TU Dortmund | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen Vortragend |
| Schulden, Matthias | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Schulz, Lea | Europa-Universität Flensburg/ IQSH | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation Vortragend |
| Schulze, Sarah | Technische Universität Dortmund | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten |
| Schuppener, Saskia | Universität Leipzig | Zur (Ir-)Relevanz von Kategorien: Die Konstruktion des Personenkreises in Theorie, Empirie und Didaktik Vortragend
Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation Vortragend |
| Schütte, Marcus | Universität Hamburg | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht |
| Schwarzer, Nicola-Hans | PH Heidelberg;
Pädagogische Hochschule Heidelberg | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften
Von „EpIE zu wESENTlich“ – oder: wie aus wissenschaftlichen Daten partizipativ schulische Praxis entwickelt wird Vortragend |
| Schwenck, Christina | Justus-Liebig-Universität Gießen | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Sommer-Rainer, Nicola | Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule |
| Spiegler, Stefanie | PH Ludwigsburg | Governance, Steuerung und Schulleitungshandeln Vortragend |
| Starke, Sylke | MLU Halle- Wittenberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend |
| Staubach, Robert | Michael-Ende-Klinikschule Lüdenscheid | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation |
| Stein, Roland | Universität Würzburg – Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen | Podcasts und digitale Informationskompetenz Vortragend
Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation Vortragend |
| Stephanie, Schleer | Pädagogische Hochschule Heidelberg | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre Vortragend |
| Sternberger, Katja | Universität Tübingen | Rechtsextreme Grenzverschiebungen und Behinderung Chair
Rechtsextreme Grenzverschiebungen und Behinderung Diskutant*in |
| Stinkes, Ursula | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg | Teilhabe unter dem Aspekt der Selbstbestimmung - kein Paradigma für (sonder)pädagogisches Handeln? Vortragend |
| Täsch, Antonia | Humboldt Universität zu Berlin | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre |
| Thiele, Anett | Universität Oldenburg | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Thielen, Marc | Leibniz Universität Hannover | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten Diskutant*in |
| Thümmler, Ramona | Humboldt-Universität zu Berlin | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Diskutant*in |
| Tierbach, Julia | Universität Siegen | Kulturelle und soziale Perspektiven auf Autismus Vortragend |
| Turner, Agnes | Universität Klagenfurt | Telepräsenz in der Schule: Nutzung, Gestaltung und soziale Praxis digitaler Teilhabemöglichkeiten Chair
Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule |
| Uebachs, Olivia | Universität Hamburg | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag Vortragend
W-1.2: Konzeptionswerkstatt (qualitatives Design) Vortragend |
| Urton, Karolina | Universität Münster | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| van Zadelhoff, Friederike | Universität zu Köln | Beziehung, Verhalten und Diskriminierung im Schulalltag Vortragend
Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
| Veber, Marcel | Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau | Förderschwerpunkt Lernen: Lebensqualität und Wohlbefinden |
| Viermann, Mia | Universität Hamburg | Digitale Teilhabe: Zugänge, Räume und KI im Unterricht Vortragend |
| Völlinger, Vanessa | Pädagogische Hochschule Freiburg | Inklusiver Unterricht: Kooperation, Adaptivität, Zugehörigkeit |
| Vrban, Robert | PH Heidelberg | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften |
| Wahl, Michael | Humboldt Universität zu Berlin | Hochschule inklusiv: Barrierefreiheit, Personal, Lehre |
| Walter-Klose, Christian | Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät | Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Chair
Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Diskutant*in
Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Vortragend
Inklusive Beratung: Erfahrung, Gestaltung und Professionalisierung Vortragend
Partizipative Forschung: Kommune, Kinder, Familien Vortragend |
| Wangler, Raphael | PH Ludwigsburg | Förderschwerpunkt Lernen: Lebensqualität und Wohlbefinden Vortragend |
| Wehden, Patrick | Michael-Ende-Klinikschule Lüdenscheid | KI und Bildungsungleichheit: Divides, Bias, Desinformation |
| Weyland, Michael | Ph Ludwigsburg | Unsicherheit, Vertrauen und Entscheidungskompetenz Vortragend |
| Williams, Megan | Justus-Liebig-Universität Gießen | Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Chair
Internalisierende und externalisierende Symptome im schulischen Kontext: Wahrnehmung, Zusammenhänge und professionelles Handeln von Lehrkräften Vortragend |
| Windus, Liza | Humboldt-Universität zu Berlin | W-3.1 Empiriewerkstatt (Mixed Methods) Vortragend |
| Wolf, Lisa | TU Dortmund | Forschungspraxis: Open Science, Diagnostik, Einstellungen Vortragend |
| York, Jana | Technische Universität Dortmund | Berufliche Teilhabechancen in unruhigen Zeiten |
| Ziegler, Melissa | Universität Würzburg – Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen | Podcasts und digitale Informationskompetenz Vortragend |
| Zölls-Kaser, Philine | Evangelische Hochschule Ludwigsburg | Übergänge gestalten: Arbeitsleben, Beziehung, Schule Vortragend |
