Veranstaltungsprogramm
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EB-2.3: Psychosoziale Belastung, Vulnerabilität und Selbstregulation
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Vulnerabilitätsdynamiken im Kontext einer „neuen“ Schüler:innenschaft mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung Universität Leipzig Forschungsprojekt SFESE: Psychosoziale Situation von Schüler:innen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung an Förderschulen in Bayern – Teilhabe in psychosozial belasteten Lebenslagen 1: Universität Würzburg; 2: Universität Koblenz Anforderungen und Gelingensbedingungen selbstregulierten sozial-emotionalen Lernens Universität Hamburg | ||