Index aller Beiträge

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Titel des Beitrags	Autor*innen	Sitzung
Abbau von Bildungsungleichheiten durch die Ganztagsgrundschule? Empirische Erkenntnisse aus einem Schulversuch zu einem neuen Ganztagsmodell.	Schmidt, Jule	Symposium 4.3
Adaptive Lehrkompetenz als Grundlage lernwirksamen und diversitätssensiblen (Sach-)Unterrichts: Das interdisziplinäre DBR-Projekt AdamS	Kottmann, Brigitte	Symposium 4.2
Adaptivität im inklusiven Grundschulunterricht: konzeptionelle Klärungen und erste Modellierungen im Rahmen des Forschungsnetzwerks ALL-GS (Adaptives Lernen und Lehren in der Grundschule)	Schroeder, Rene (1); Reh, Anne (1); Blumberg, Eva (3); Buttchereyt, Anne-Kathrin (4); Franz, Eva (10); Hardy, Ilonca (2); Frohn, Julia (11); Inckemann, Elke (5); Kastens, Claudia (4); Kottmann, Brigitte (3); Liebers, Katrin (7); Miller, Susanne (9); Ruckgaber, Jil (1); Ruholl, Annika (3); Schomaker, Claudia (6); Thevißen, Max (3); Veber, Marcel (8)	Special-Interest Group 6.1
AI Literacy im Grundschulalter -Konzeptualisierung auf Basis eines Systematischen Reviews	Gröger, Nina; Pohlmann-Rother, Sanna	Postersession
Autonomieunterstützendes Lehrkraftverhalten und seine Bedeutung für das motivationale und emotionale Erleben von Schüler:innen	Gar, Cornelia; Lohrmann, Katrin	Einzelbeiträge 5.8