Veranstaltungsprogramm
Die Arbeitstagung findet auf dem Campus der Hochschule in Magdeburg in Gebäude 14 statt.
Hier finden Sie eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
Datum: Donnerstag, 05.10.2023 | |||
12:00 - 13:00 |
Ankommen und Registrierung Ort: Foyer |
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13:00 - 13:15 |
Begrüßung und Eröffnung Ort: H 2 Prof. Dr. Susanne Borkowski, Prorektorin Studium, Lehre und Internationales der Hochschule Magdeburg-Stendal Prof. Dr. Rahim Hajji, Tagungsleitung und Leitung Forschungsgruppe DB(I)R der Hochschule Magdeburg-Stendal |
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13:15 - 14:15 |
Impulsvorträge Ort: H 2 Prof. Dr.-Ing. Dr. phil. Dominikus Herzberg: Research through Design als Forschungsansatz DB(I)R Dr. Alexa Brase: Design-Based Research für das Lernen der Zukunft: Warum „tentative generalization“ und „humble theories“ Wissenschaftlichkeit stärken |
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14:15 - 14:45 |
Kaffeepause Ort: Foyer |
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14:45 - 16:15 |
Session 1: Gestaltung Ort: S 3 Chair: Dr. Barbara Feulner 1) Zur Generierung von Designprinzipien im DBR-Prozess – Theorie- und praxisbasierte Entwicklung einer Entscheidungsmap 2) Entwicklung von Gestaltungsprinzipien digitaler Lehr-Lern-Umgebungen zu qualitativer Sozialforschung: Eine vergleichende Studie als Grundlage für die Entwurfsphase im Rahmen einer DBR-Studie |
Session 2: Sprache Ort: S 5 Chair: Dr. Julia Rueß 1) Educational Design Research: Enhancing TEFL Student Teachers‘ Competences and (Digital) Technology Self-Efficacy to Integrate Digitally-Mediated Language Learning Tasks in the Heterogeneous EFL Primary Classroom. 2) Fremdsprachenunterricht auf Distanz: Gestaltungprinzipien für digitale Lernumgebungen im Rahmen eines kommunikativen, aufgabenbasierten Fremdsprachenunterrichts |
Session 3: Praxis Ort: S 6 Chair: Sebastian Ciolek 1) Entwicklung und Implementation der Praxis-Innovation-Plattform: Eine Fallstudie mit dem Design-Based Implementation Research Ansatz |
16:15 - 16:30 |
Pause |
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16:30 - 17:30 |
Postergang Ort: Foyer |
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17:30 - 18:30 |
Reflexionsraum Ort: S 4 Im Reflexionsraum möchten wir gemeinschaftlich reflektieren, welche Impulse für den eigenen Schreibprozess sowie für die eigene (Weiter-)Arbeit mit dem DBIR-Ansatz aus den Sessions gewonnen wurden.
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19:00 - 22:00 |
Netzwerkveranstaltung - Barbecue Ort: Zauberküche Elbauenpark |
Datum: Freitag, 06.10.2023 | ||||
8:30 - 9:00 |
Warm-up Ort: Foyer Starten Sie mit einer Tasse Kaffee oder Tee in den Tag. |
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9:00 - 10:30 |
Session 4: Future Skills Ort: S 3 Chair: Dr. Julia Rueß 1) Beforschung der Maker Education in den Bachelorstudiengängen „Reha-Psychologie“ und „Industrial Design“ mittels der DBR-Methodik: Vorgehensweise, Ergebnisse und Handlungsempfehlungen 2) DBR-Ansätze zur Einbindung von Future Skills in curriculare Hochschullehre |
Session 5: Bauingenieurwesen/Informatik Ort: S 5 Chair: Dr. Jan Hiller 1) Neukonzeptionierung einer Grundlagenlehrveranstaltung mittels Design-based Implementation Research für einen Flipped Classroom 2) Möglichkeiten und Grenzen bei der Einbeziehung weiblicher Perspektiven als Rollenmodelle in das Bauingenieurstudium: Eine kritische Reflexion einer Fallstudie mit DBIR Ansatz |
Session 6: Weiterbildung Ort: S 6 Chair: Sebastian Ciolek 1) Auf dem Weg zum perfekten hochschuldidaktischen Workshop. Potentiale von DBR für die Qualitätsentwicklung und Qualifizierung in der Hochschuldidaktik 2) Experimentieren im GEO Lehr-Lern-Labor – Identifikation von Gestaltungsprinzipien zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Geographielehrkräfte |
Session 7: Herausforderungen im DBIR begegnen Ort: S 1 Chair: Dr. Dirk Jahn 1) Multidisziplinarität, Interdisziplinarität und Transdisziplinarität: Formen kollaborativen Forschens im Rahmen von Design-Based Research Projekten 2) DB(I)R: im Konflikt mit aktuellen Lehr- und Forschungsbedingungen? |
10:30 - 10:45 |
Pause |
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10:45 - 11:30 |
Fortsetzung Session 4: Future Skills Ort: S 3 Chair: Dr. Julia Rueß 3) KI in der Hochschulbildung. Von der Notwendigkeit und ersten Erfahrungen bei der kooperativen Entwicklung didaktisch innovativer KI-Lehr-Lern-Angebote nach dem DBIR-Ansatz |
Fortsetzung Session 5: Bauingenieurwesen/Informatik Ort: S 5 Chair: Dr. Jan Hiller 3) Digital unterstützte Optimierung eines ingenieurmathematischen Kursdesigns zur Verbesserung des studentischen Kompetenzerwerbs – eine DBR-Studie |
Fortsetzung Session 6: Weiterbildung Ort: S 6 Chair: Sebastian Ciolek 3) Selbststudium gestalten können. Ein Design-Based Research Projekt zur Entwicklung einer hochschuldidaktischen Fortbildung |
Fortsetzung Session 7: Herausforderungen im DBIR begegnen Ort: S 1 Chair: Dr. Dirk Jahn 3) Vom Kleinen zum Großen - Wie DBIR-Projekte und partizipative Hochschulentwicklung die Transformation von Lehren und Lernen fördern können |
11:30 - 12:00 |
Pause |
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12:00 - 13:00 |
Reflexionsraum Ort: S 4 Im Reflexionsraum möchten wir gemeinschaftlich reflektieren, welche Impulse für den eigenen Schreibprozess sowie für die eigene (Weiter-)Arbeit mit dem DBIR-Ansatz aus den Sessions gewonnen wurden.
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13:00 - 13:30 |
Abschluss und Ausblick Ort: S 4 Dr. Angelika Thielsch, Hochschuldidaktik | Section for Teaching & Learning in HE, Georg-August-Universität Göttingen |
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