Veranstaltungsprogramm

1) Zur Generierung von Designprinzipien im DBR-Prozess – Theorie- und praxisbasierte Entwicklung einer Entscheidungsmap

2) Entwicklung von Gestaltungsprinzipien digitaler Lehr-Lern-Umgebungen zu qualitativer Sozialforschung: Eine vergleichende Studie als Grundlage für die Entwurfsphase im Rahmen einer DBR-Studie

1) Beforschung der Maker Education in den Bachelorstudiengängen „Reha-Psychologie“ und „Industrial Design“ mittels der DBR-Methodik: Vorgehensweise, Ergebnisse und Handlungsempfehlungen

2) DBR-Ansätze zur Einbindung von Future Skills in curriculare Hochschullehre

3) KI in der Hochschulbildung. Von der Notwendigkeit und ersten Erfahrungen bei der kooperativen Entwicklung didaktisch innovativer KI-Lehr-Lern-Angebote nach dem DBIR-Ansatz