Veranstaltungsprogramm

1) Educational Design Research: Enhancing TEFL Student Teachers‘ Competences and (Digital) Technology Self-Efficacy to Integrate Digitally-Mediated Language Learning Tasks in the Heterogeneous EFL Primary Classroom.

2) Fremdsprachenunterricht auf Distanz: Gestaltungprinzipien für digitale Lernumgebungen im Rahmen eines kommunikativen, aufgabenbasierten Fremdsprachenunterrichts

1) Neukonzeptionierung einer Grundlagenlehrveranstaltung mittels Design-based Implementation Research für einen Flipped Classroom

2) Möglichkeiten und Grenzen bei der Einbeziehung weiblicher Perspektiven als Rollenmodelle in das Bauingenieurstudium: Eine kritische Reflexion einer Fallstudie mit DBIR Ansatz

3) Digital unterstützte Optimierung eines ingenieurmathematischen Kursdesigns zur Verbesserung des studentischen Kompetenzerwerbs – eine DBR-Studie